第二单元：表内除法（一）(单元复习课件)-人教版二年级数学下册

表内除法（一） 复习专题 人教版二年级数学下册 1 平均分 2 除法 3 用2～6的乘法口诀求商 表内除法（一） 平均分 平均分的含义 用2～6的乘法口诀求商 平均分的方法 除法 除法算式的含义 除法算式的读法 除法算式各部分的名称 求商的方法 解决有关平均分的问题 1 平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 【例1】下列分法是平均分的是（ ）。 A、 B、 C、 选项A分成3份，每份分得的数量不相同，不是平均分； 选项B分成2份，每份3个星星，不是平均分，符合题意； 选项C分成4份，每份分得的数量不相同，不是平均分。 B 判断平均分的关键是看每份的数量是否一样多。 认识平均分 【例2】将8个桃子平均放在盘里，下列分法错误的是（ ）。 A、 B、 C、 选项A分成4份，每份2个桃子； 选项B每份分得的数量不相同，不是平均分； 选项C分成2份，每份4个桃子。 B 因为无论每份分几个，最后分得的结果都是相同的：每种分法里，每份的个数都是一样的。 为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说它们是平均分呢？ 【归纳总结】 虽然平均分的分法不同，但是因为平均分的份数和总数都不变，所以平均分的结果是相同的。 1、下列如果是平均分，请你在后面的（ ）里画√。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） √ √ 【例3】把12个小球平均装在4个袋子里，下列装法正确的是（ ）。 A、 B、 C、 选项A分成3份，每份4个小球，虽然是平均分，但是不符合题意要求的分成4份； 选项B每份分得的数量不相同，不是平均分； 选项C分成4份，每份3个小球，符合题意。 C 按指定的份数平均分 【例4】数一数，分一分，填一填。 （1）一共有（ ）颗小红心。 （2）把这些小红心平均贴方框里，每个方框里贴4颗，需要（ ）个方框。 按每几个一份平均分 16 3 2 除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。被除数÷除数＝商。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 【例5】按要求圈一圈，填一填。 （1）把18块橡皮擦分给小朋友，如果每个小朋友平均分2块，可以分给（ ）个小朋友。 列式是（ ）÷（ ）＝（ ）（个）。 9 18 2 9 平均分的数量 平均分的份数 每份的数量 认识除法算式 把一些物品按照每几个一份分，求能分成多少份，用除法表示。 【例5】按要求圈一圈，填一填。 （2）把18块橡皮擦分给小朋友，如果分给6个小朋友，每个小朋友平均分（ ）块。 列式是 。 3 18÷6＝3（块） 写除法算式时，先写“平均分的数量”，接着写“÷”，再写“平均分的份数”，接着写“＝”，最后写出“每份的数量”。 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法表示。 【例6】下列不可以用除法算式16÷4表示的是（ ）。 A、把16分成4份。 B、16里面有多少个4。 C、把16平均分成4份。 选项A：把16分成4份，但是并没有说明是平均分，所以不能用除法算式16÷4表示。 选项B：16里面有多少个4，即求16是4的多少倍，可以用除法算式表示为16÷4。 选项C：把16平均分成4份，符合除法的意义，可以用除法算式16÷4表示。 A 【例7】下列算式中，被除数是6的除法算式是（ ）。 A、6÷2＝3 B、12÷6＝2 C、2×3＝6 在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。 选项A：6÷2＝3，其中6是被除数，2是除数。 选项B：12÷6＝2，其中12是被除数，6是除数。 选项C：2×3＝6，这是一个乘法算式，不是除法算式。 A 除法算式各部分的名称 1、下面算式中，商不是1的算式是（ ）。 A、3÷3 B、6÷6 C、1×1 在除法算式中，被除数÷除数＝商。 选项A：3÷3＝1，其中商是1。 选项B：6÷6＝1，其中商是1。 选项C：1×1＝1，但是这是一个乘法算式，是积等于1