17 爬天都峰（预习单）2023-2024学年统编版语文四年级上册

《爬天都峰》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 1. 熟读课文，掌握生字新词，了解作者黄奕波及其写作背景。 2. 理解课文内容，感受天都峰的险峻和攀登的艰辛，以及主人公的勇气和毅力。 3. 学习作者如何通过细致入微的描写展现人物心理和自然环境，提高阅读理解能力。 重难点： 1. 深入体会主人公攀登天都峰的内心感受，理解其勇气和毅力的来源。 2. 学习并掌握作者通过描写展现人物心理和自然环境的方法。 二、课文与作者背景简介 《爬天都峰》是著名作家黄奕波的作品。黄奕波以其独特的文学风格和深刻的社会洞察力著称，他的作品多关注人性、自然和探险精神。《爬天都峰》通过讲述主人公攀登险峻的天都峰的经历，展现了人类面对挑战时的勇气和毅力。 三、生字新词积累 1. 颤（chàn）： 2. 攀（pān）： 3. 陡（dǒu）： 4. 链（liàn）： 5. 颤巍巍（chàn wēi wēi）： 6. 奋力（fèn lì）： 7. 终于（zhōng yú）： 四、课文内容填空 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。 1. 我（ ）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 2. 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）都爬上了天都峰顶。 五、选择题 1.下列哪个词语最适合描述天都峰的险峻程度？（ ） A. 平坦 B. 陡峭 C. 平缓 D. 绵延 2.“我奋力向峰顶爬去”中的“奋力”一词表达了主人公怎样的情感？（ ） A. 轻松 B. 紧张 C. 决心 D. 犹豫 3.课文中提到的“老爷爷”是怎样的一个人物形象？（ ） A. 年轻力壮 B. 年迈体弱 C. 勇敢无畏 D. 胆小谨慎 4.下列哪个句子最能体现主人公攀登天都峰的艰辛？（ ） A. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… B. 天都峰真高啊！爬了半天，离峰顶还远着呢！ C. 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” D. 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都爬上了天都峰顶。 5.课文的主要目的是什么？（ ） A. 介绍天都峰的地理位置和自然风光。 B. 描述主人公攀登天都峰的经历和感受。 C. 弘扬人类面对挑战时的勇气和毅力精神。 D. 批评现代社会中人们缺乏冒险和探索精神的现象。 六、深入阅读理解课文 题目1：课文开头为什么要写天都峰的高和陡？ 题目2：“在爬上天都峰顶的过程中，老爷爷和我为什么能互相鼓励？” 题目3：课文中的“我”是一个怎样的孩子？请从课文中找出相关依据。 题目4：课文中提到“爸爸”这个角色，你认为“爸爸”在课文中的作用是什么？ 题目5：课文最后一段中，“我”为什么说“老爷爷，您也来爬天都峰？”？ 七、创意写作 题目1：如果你有机会攀登天都峰，你会带上谁？为什么？ 题目2：想象一下你成功攀登到天都峰顶后的情景，写一篇短文描述你当时的心情和所见所感。 答案： 三、生字新词积累 1. 颤（chàn）：颤动；发抖。 2. 攀（pān）：抓住东西向上爬。 3. 陡（dǒu）：坡度很大，近于垂直。 4. 链（liàn）：连接环状物。 5. 颤巍巍（chàn wēi wēi）：形容抖动摇晃的样子。 6. 奋力（fèn lì）：充分鼓起劲来。 7. 终于（zhōng yú）：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。 四、课文内容填空 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。 1. 我（奋力）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 2. 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（终于）都爬上了天都峰顶。 五、选择题（5个及答案解析） 1.下列哪个词语最适合描述天都峰的险峻程度？ A. 平坦 B. 陡峭 C. 平缓 D. 绵延 答案：B. 陡峭 解析：天都峰以其险峻而著称，课文中多次提到其陡峭的特点，如“在云彩上面爬来爬去”等描述，因此陡峭是最适合描述天都峰险峻程度的词语。 2.“我奋力向峰顶爬去”中的“奋力”一词表达了主人公怎样的情感？ A. 轻松 B. 紧张 C. 决心 D. 犹豫 答案：C. 决心 解析：“奋力”一词表达了主人公决心攀登峰顶的情感，他毫不退缩地面对险峻的天都峰，展现出了坚定的决心和勇气。 3.课文中提到的“老爷爷”是怎样的一个人物形象？ A. 年轻力壮 B. 年迈体弱 C. 勇敢无畏 D. 胆小谨慎 答案：B. 年迈体弱 解析：课文中描述了老爷爷年纪已高，白发苍苍，手脚不利索，拄着拐杖等细节，暗示他是一个年迈体弱的人物形象。 4.下列哪个句子最能体现主人公攀登天都峰的艰辛？ A. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… B. 天都峰真高啊！爬了半天