15女娲补天（预习单）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

《女娲补天》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 1. 了解《女娲补天》的主要内容和文化内涵。 2. 掌握课文中的生字新词，能准确读写并理解其意义。 3. 培养阅读理解能力，通过深入分析理解文章深层含义。 重难点： 1. 理解女娲补天的故事所蕴含的道德观念和文化意义。 2. 感受作者通过故事所传达的情感和价值观。 二、课文与作者背景简介 《女娲补天》是中国古代神话故事的经典之作，讲述了女娲为了拯救苍生，炼五彩石补天的壮丽传说。该故事反映了古代人民对于创造力和勇敢智慧的崇敬，也体现了对和谐安宁生活的向往。 本文为古代传说故事，这类神话故事在古代流传甚广，通过口头传承和文献记载逐渐流传至今。 三、课内外好句积累（共8个） 1. 苍天破裂，大地出现无数裂缝，洪水肆虐，瘟疫横行，苍生受苦。 2. 女娲心生怜悯，决定用五彩石补天，拯救苍生。 3. 她四处寻找五彩石，历尽艰辛，终于集齐。 4. 女娲炼五彩石成浆液，用以填补天空的裂缝。 5. 她折断神鳖的四足，支撑四极，稳定大地。 6. 经过女娲的不懈努力，苍天得以修补，大地恢复安宁。 7. 苍生感激女娲的恩德，尊她为创世神之一，世世代代传颂她的伟大事迹。 8. 女娲补天的故事，成为中华民族勤劳、智慧、勇敢和奉献精神的象征。 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 女娲（nǚ wā）： 2. 补天（bǔ tiān）： 3. 五彩石（wǔ cǎi shí）： 4. 苍天（cāng tiān）： 5. 苍生（cāng shēng）： 6. 怜悯（lián mǐn）： 7. 安宁（ān níng）： 8. 创世神（chuàng shì shén）： 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 女娲看到苍天破裂，大地（ ）无数裂缝，决定用五彩石补天。 2. 她（ ）寻找五彩石，历尽艰辛，终于集齐。 3. 女娲炼五彩石成浆液，用其（ ）天空的裂缝。 4. 她折断神鳖的四足，（ ）四极，稳定大地。 5. 苍天得以修补，大地恢复（ ），苍生感激女娲的恩德。 六、选择题 1.女娲补天的主要目的是什么？（ ） A. 创造人类 B. 拯救苍生 C. 炼制五彩石 D. 折断神鳖四足 2.女娲补天所使用的材料是？（ ） A. 神鳖的四足 B. 泥土 C. 五彩石 D. 木头 3.以下哪个词语最能形容女娲的品质？（ ） A. 勇敢无畏 B. 狡猾多变 C. 自私自利 D. 懒惰散漫 4.在《女娲补天》的故事中，女娲补完天后，世界变得怎么样了？（ ） A. 天空更加昏暗，大地更加荒凉。 B. 天空依然有裂缝，大地继续有洪水。 C. 苍天得以修补，大地恢复安宁。 D. 人类都消失了，只剩下女娲自己。 5.《女娲补天》的故事中，女娲展现了哪些重要的品质？（ ） A. 狡猾和自私。 B. 勇敢和智慧。 C. 懒惰和散漫。 D. 怯懦和无知。 七、深入阅读理解课文 1.女娲为什么要补天？请从课文中找出相关句子并简要分析。 2.女娲在寻找五彩石的过程中遇到了哪些困难？她又是如何克服的？ 3.课文中哪些细节表现了女娲的智慧和创造力？ 4.女娲补天后的世界是怎样的？这反映了作者怎样的情感和价值观？ 5.你认为女娲补天的故事对现代社会有哪些启示？ 八、按要求写句子 1.用“勇敢”写一句话： 2.用“智慧”写一句话： 3.用“牺牲”写一句话：。 4.用“启示”写一句话： 5.用“坚韧不拔”写一句话： 九、创意写作 1.题目：如果你是女娲，面对苍天破裂的危机，你会选择怎么做？ 2.题目：以“女娲补天的意义”为题，写一篇短文。 答案： 四、生字拼音与新词解释（8个） 1. 女娲（nǚ wā）：中国古代神话中的创世神之一，被认为是人类的创造者。 2. 补天（bǔ tiān）：指用某种方式修补破损的天空。 3. 五彩石（wǔ cǎi shí）：传说中具有神奇力量的石头，可以用来补天。 4. 苍天（cāng tiān）：指广阔无垠的天空。 5. 苍生（cāng shēng）：指所有的生灵，特别是人类。 6. 怜悯（lián mǐn）：指对别人的苦难或不幸表示同情。 7. 安宁（ān níng）：指平静、稳定，没有战乱或骚乱。 8. 创世神（chuàng shì shén）：指创造世界或宇宙的神祇。 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 女娲看到苍天破裂，大地（出现）无数裂缝，决定用五彩石补天。 2. 她（四处）寻找五彩石，历尽艰辛，终于集齐。 3. 女娲炼五彩石成浆液，用其（填补）天空的裂缝。 4. 她折断神鳖的四足，（支撑）四极，稳定大地。 5. 苍天得以修补，大地恢复（安宁），苍生感激女娲的恩德。 六、选择题（5个及答案解析） 1.女娲补天的主要目的是什么？ A. 创造人类