专题五 中外文明的交流与互鉴-【一战成名新中考】2024河南中考历史·分层作业本优质课件PPT

2024-02-28
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专题五 中外文明的交流与互鉴 河南历史 历史 1 1.【小切口】[2023安徽改编](6分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋朝政府十分重视海外贸易,在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来,开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期,日本僧人荣西两次来到中国,他不仅把禅宗输入日本,还将茶种带回日本,写有《吃茶养生记》,宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 2 (1)根据材料一,概括宋朝海外贸易的主要特征。(3分) 【答案】 主要特征:政府高度重视;贸易范围广泛;有多条海上商道;以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品;兼具文化交流。(3分,任答三点即可) 3 材料二 茶从中国出发传播到日本,最终抵达全球各个角落。1711年,英国东印度公司在广州建立贸易站,定期从广州装运茶叶,英国的茶叶消费激增,对茶的狂热席卷全国。1728年,荷兰人在广州设立贸易站,每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。茶叶贸易迅速膨胀,成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。 ——摘编自[荷]乔治·范·德瑞姆著《茶:一片树叶的传说与历史》 4 (2)根据材料二,分析茶叶贸易对世界的影响。(2分) 【答案】 影响:丰富了人们的消费品;有助于欧洲资本原始积累;密切了世界联系,推动世界市场逐步形成;欧洲借此扩大在亚洲的殖民扩张。(2分,任答两点即可) (3)请用一句话表述上述材料内容的主题线索。(1分) 【答案】 主题线索:茶叶是人类文明交流的载体;商品交流推动全球化进程;小小茶叶,撬动大大地球。(1分,言之有理即可) 5 2.[2023甘肃改编](6分)人类文明的发展,离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期,尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流……中国对外文化交流的开放和包容,使得中国文化不断吸收外来文化的精华,创造出了新的文化形式和艺术风格,为中国文化的发展注入了新的活力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 6 材料二 美洲的农作物,如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲,增加了人类的食品种类,改变了人的饮食结构,欧洲的家畜,如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 7 材料三 中国共产党将致力于推动文明交流互鉴,促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界 政党高层对话会上的主旨讲话 8 (1)依据材料一结合所学知识,分析汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因。(2分) 【答案】 原因:汉唐国力强盛;丝绸之路的开辟与畅通;中华文化的兼容并包。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可) (2)依据材料二结合所学知识,指出引发世界各地物种交流的历史事件,并分析这一事件的影响。(3分) 【答案】 事件:新航路的开辟。(1分)影响:促进资本主义经济发展;世界开始连为一个整体;改变了人们的饮食结构和生活习惯。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可) 9 (3)依据材料三结合所学知识,概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。(1分) 【答案】 内容:倡导文明交流互鉴;尊重文明的多样性;消除文明隔阂和冲突。(1分,言之有理的其他答案也可) 10 3.[2023洛阳二模](5分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 ……与其他书写材料相比,纸的表面平滑,易于保存;造纸原料易寻,价格低廉……这些无可比拟的优点,使得纸一经发明,便经久不衰,且传播世界各地,为世人所钟情。……据史籍记载,751年唐与阿拉伯帝国怛罗斯之战后……中国战俘把造纸法输入撒马尔罕, 从此,许多地方都造起纸来,以满足当时的需要。后 来,造纸术随着阿拉伯势力扩张传播至北非地区和欧 洲地区。 蔡伦改进造纸术 ——摘编自汪前进《中国造纸术的发明及传播》 11 材料二 除古印度人的数字之外,古代各民族的数字都很繁杂,认读和运算起来不方便。774年,一位印度学者将早期的印度数字介绍到巴格达(阿拉伯帝国首都)学术界。大数学家花拉子密写了一部书,首次向阿拉伯世界介绍了印度数字体系,并对其优越性进行了全面论证。大约是阿拉伯人频繁的商业活动特别需要这种方便的印度数字,故其很快在阿拉伯世界得到了普遍的使用,并在使用中渐渐演变为比较接近于现今通行形态的古巴尔字体。又由于阿拉伯商人的到处奔走,

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