专题11：《使至塞上》-2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练

专题11：《使至塞上》 2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练 【作者简介】 王维（约701—761），字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有《王右丞集》。王维是个多才多艺的艺术家，在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。 【故事背景】 唐开元二十五年，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰，这首诗即是途中所写。 【问题归纳】 1. 说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”二句的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情? 蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中听写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 2.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”二句。 颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。 3.最后两句诗蕴含了作者什么情感？ 诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。 4.尾联从侧面表达了什么内涵？ 尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活，从侧面表现了战事的频繁。 【课文主题】 记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活，同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。 1．（2022·八年级课时练习）理解性默写填空。王维《使至塞上》 （1）《使至塞上》中交代出行缘由和目的地的诗句是“ ， ”。 （2）王维在《使至塞上》中运用比喻，传神地表达出激愤和抑郁的内心情感的诗句是“ ， ”。 （3）王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“ ， ”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。 （4）《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活，暗示战事频繁的句子是“ ， ”。 2．（2023上·天津滨海新·八年级校考期中）下面对《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日国。萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联写诗人轻车简从，要去边境慰问将士，表现出关塞迢迢、山高路远的情景，烘托孤寂的心境。 B．颔联直抒内心感受，作者像“征蓬”一样飘转出关塞，又像“归雁”一般进入胡天，即景设喻，以景自比。 C．颈联通过大漠、孤烟、长河、落日描绘出奇美壮丽的塞外风光图，被王国维赞为“千古壮观”的名句。 D．尾联写诗人此次出关慰问将士，到达边塞却得知都护还在前线，因而心生失望与不满。 3．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）阅读下面这首诗，理解不正确的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D．这首诗角度新颖，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。 4．（2023上·山东青岛·八年级统考期中）下列对《使至塞上》一诗的理解，不正确的一项是（   ） A．这首诗描绘了诗人出使时所见的塞外风光，表达了诗人被排挤的寂寞、孤独，以及在大漠雄浑景色中产生的慷慨悲壮之情。 B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”描写了边塞春天的美景：蓬草飘出塞外，大雁北归回到巢中，这静谧的场景令作者心生慰藉。 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了浩瀚沙漠中直上的孤烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，境界阔大，气象雄浑。 D．“萧关逢候骑，都