内容正文:
第三板块反应变化与规律
专题微课3.9攻大题一从容应对“高不可攀”的化学反应原理综合题
化学反应原理综合题选材常常源于能源,环境保护,化工生产等情境素材,题目设问围绕一个主题,将热化学,电
化学化学反应速率,化学平衡等知识融合在一起,问题设置主要集中在热力学与动力学两个角度。以填空题的形式呈
现。画日会提供一些原始的生产科研数据和图表,图像,信息量大,综合性强,对学生提取,整合信息的能力,综合分析
问题的能力及高阶思维能力要求较高,因此学生得分率较低。本专题通过提供一些切实可行的策略,帮助学生学会应
用化学学科知识,深化拓展综合分析化学反应及化工生产条件,从容应对“高不可攀“的原理类试题。
一、考什么·怎么考
—全方位解读命题
1.(2023·全国甲卷)甲烷选择性氧化制备甲醇是一种:
(「)步骤1和Ⅱ中涉及氢原子成键变化的是
原子利用率高的方法。回答下列问题:
(填“1”或“Ⅱ”)。
(1)已知下列反应的热化学方程式:
(ⅱ)直接参与化学键变化的元素被替换为更重的
①302(g)203(g)K1
H=285 kJ mol
同位素时,反应速率会变慢,则MO与CD,反应
的能量变化应为图中曲线
(填“c”或“d”)。
:
②2CH(g)+02(g)--2CH3()H(1)
K2
(而)MO与CHD2反应,氘代甲醇的产量
△H,=-329N·mol1
CH,DOD
CHD2OH(填“>”“=”或
反应③CH(g)+O3(g)一CHOH(I)+O2(g)
“<”)。若MO广与CHD反应,生成的氘代甲醇有
的△H3=
kJ·mol一1,平衡常数K3=
种。
(用K1、K2表示)。
:2.(2023·金国乙必)硫酸亚铁在工农业生产中有许多
(2)电喷雾电离等方法得到的M十(Fe+、Co+、Ni
用途,如可用作农药防治小麦黑穗病,制造酸性氧
等)与O3反应可得MO+。MO+与CH反应能:
化铁、铁催化剂等。
高选择性地生成甲醇。分别在300K和310K下:
回答下列问题:
(其他反应条件相同)进行反应MO十+CH,一:(1)在N气氛中,FSO,·7H2O的脱水热分解过程
M十CHOH,结果如下图所示。图中300K的
如图所示:
曲线是
(填“a”或“b”)。300K,60s时:
50
-Feso
FeSOFYHO
15.3%
MO+的转化率为
(列出算式)。
40
38.8%
0.7
30
Feso.1o
0.6
20
19.4%
(OR)5
0.5
10
0.
FeSO 7H.O
0.3
0
50100150200250300
温度/℃
0.1
根据上述实验结果,可知x
y
306090120150
(2)已知下列热化学方程式:
时间s
FeSO.7H2O(s)-FeSO (s)+7H2O(g)
(3)MO分别与CH,CD反应,体系的能量随反应进程:
△H1=akJ·mol-1
的变化如图所示(两者历程相似,图中以CH示例)。
FeSO.xH2O(s)-FeSO(s)+xH2O(g)
HQ--cH
△H2=bkJ·mol1
过渡态2
FeSO.yH2O(s)=FeSO(s)+yH20(g)
△H3=ekJ·mol-J
MO
聚⊥QSH步黎Ⅱ,C01川
则Fes)·7H2O(s)+FeSO,·yH2O(s)
M
M'
反应进程
2(FeS)1·xH2O)(s)的△H
k·mol-1。
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新高考方案·专题增分方略化学
(3)将FSO:置入轴空的刚性容器中,升高温度发生:(二)考查素养解读
分解反应:2FSO1(s)一Fe2O(s)十SO2(g)十该题一般以工业合成或某些元素及化合物的性质为
SO(g)(I)
背景,学生通过应用化学知识,解决真实情境中的实
平衡时ps0T的关系如下图所示。660K时,该:际问题,以达到赞赏运用化学反应原理对科学技术和
反应的平衡总压p总
kP,平衡常数人类社会文明所起的重要作用,认同化学学科价值,
Kp(I)=
(kPa)2。K.(I)随反应温度
发展学科核心素养的目的。
升高而
(填“增大”“减小”或“不变”)。
5.0
在化学反应原理的试题中,根据设计的指定
4.5
4.0
变化观念与可逆反应,结合平衡思想,考查化学反应速
3.5
平衡思想
率与平衡的实际应用,为达到生产需要调控
3.0
2.5
反应速率和平衡,以达到最佳生产条件
。2.0
1.5
a1
在化学反应原理试题中,通过给定的可逆
1.0+
0.5
0.0
反应及其有关数据或图像作为证据进行
证据推理与
560
600640680720760
推理,结合有关思维模型,如可逆反应过
模型认知
T/K
程的“三段式”思维模型、数形结合思维模
(4)提高温度,上述容器中进一步发生反应2SO3(g)
型及电化学装置模型
一2SO2(g)+(O2(