1.1分离定律课件-2023-2024学年高一下学期生物苏教版（2019）必修2

受科学发展水平的限制，人们对遗传的认识很肤浅，基本上认同“混合遗传学说” 。 ？ 黑 白 灰 融合 生物的遗传真是这样的吗？ 遗传学之父--孟德尔并不认同“混合遗传学说” 1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的一个贫苦农民家庭，自幼爱好园艺。他在21岁时成为修道士，接着被推荐到维也纳大学学习自然科学，完成学业后回到修道院，利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，其中最为成功的是豌豆杂交实验。孟德尔挑选出34个豌豆品种用于实验。在长达8年的豌豆杂交实验中，孟德尔对不同世代的豌豆性状和数量进行了细致的观察、记录和分析，终于发现了生物的遗传规律：分离定律、自由组合定律。 第一章 遗传的细胞基础 第二节 分离定律 一、豌豆作为实验材料的优点 1、 豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉，自然状态下，永远是纯种； 自花授粉（自交） 雄花 雌花 单性花 两性花 花的类型： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。 自花传粉： 两性花： 单性花： 雌雄同株 植株类型 雌雄异株： 雄蕊雌蕊在同一朵花上； 雄蕊雌蕊不在同一朵花上； 如：豌豆、百合 （自花传粉或异花传粉） 如：玉米花、南瓜花 （异花传粉） 银杏 两性花 单性花 （异花传粉） 媒介：昆虫、风 2、豌豆具有易于区分的相对性状； 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 下面属于相对性状的有 ； ①兔的长毛与短毛 ②人的双眼皮和单眼皮 ③狗的长毛与黑毛 ④桃树的红花和绿叶 ⑤兔的短尾与鼠的长尾 ⑥豌豆的黄粒与绿粒 ①②⑥ 4、花大好操作、植株易种植和成活； 3、繁殖周期短，后代数目多，便于统计分析； 二、豌豆人工杂交实验操作步骤 母本：♀ 父本：♂ 去雄（花蕾期，去除母本上的雄蕊） ↓ 套袋：防止其它花粉干扰 ↓ 人工授粉：待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的花 ↓ 粉，涂在去雄花的雌蕊柱头上 套袋：防止其它花粉干扰 白花♀ × 紫花♂→全部开紫花 白花♂ × 紫花♀→全部开紫花 正交 反交 “混合遗传”无法解释 母本：♀ 父本：♂ 三、一对相对性状的杂交实验 遗传学符号 F1 子一代 子二代 × 杂交 F2 自交 P 亲本 ♂ 父本 ♀ 母本 正交 反交 紫花 P × 紫花 F1 白花 白色 紫色 × 紫花 ♂ ♂ ♀ ♀ 为什么子一代都是紫花豌豆？而不是白花或是浅紫色的？白花是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 紫花 白花 紫花 紫花：白花＝705:224≈3：1 显性性状：一对相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状； 隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状； 紫花 白花 紫花 性状分离：在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象； 紫花：白花＝705:224≈3：1 孟德尔提出问题： 为什么F1只表现为显性性状？F2出现性状分离，且分离比大致为3：1？是偶然还是必然？ 统计其它几对相对性状的实验结果 性 状 F2 的 表 现 型 显 性 隐 性 显性：隐性 种子的形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96：1 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84：1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01：1 种皮的颜色 灰色 705 白色 224 3.15：1 豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95：1 豆荚的颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82：1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14：1 F2出现3:1的数据并不是偶然的！ 四、孟德尔对分离现象的解释 F1只表现显性，F2性状分离，且显隐性之比为3:1，这些现象怎么解释呢？ F1 紫花 白花 P × 紫花 F2 × 一对相对性状 的杂交试验 705 株 224株 孟德尔通过推理和想象 提出假说/解释 生物的性状是由遗传因子控制的，显性遗传因子控制显性性状，隐性遗传因子控制隐性性状； 显性遗传因子用大写字母表示；隐性遗传因子用小写字母表示； D d 21 显性遗传因子控制显性性状，用大写字母表示，如A、B、D、M等； 隐性遗传因子控制隐性性状，用小写字母表示，如a、b、d、m等； 纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD、dd、 AAbbDD等； 杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd、Aa、 AABb等； 注：一般情况下，显性遗传因子对隐性遗传因子呈显性，如Dd呈现显性性状； F1 紫花 d P × D F2 × 一对相对性状 的杂