2024中考一轮复习 第二部分 语法专项突破 专题10 动词的时态和语态课件

2024-02-22
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内容正文:

第二部分 语法专题突破 专题10 动词的时态和语态 考点精讲 考点一 动词的时态 1.一般现在时考点分析。 (1)表示客观事实或普遍真理(通常不受其他时态限制)。 (2)表示经常或习惯性的动作或状态。 (3)在时间状语从句和条件状语从句中常用一般现在时表示将来。但要 注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表示“意愿”,这些词并不 表示时态。 (4)come,go,leave,arrive,fly,return,start,begin,open,close, end,stop等词常用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作。 2.一般过去时考点分析。 (1)一般过去时的基本用法:表示过去某个时间发生的事情、动作或存在的 状态,常与表示过去的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去经 常或反复发生的动作或存在的状态。 (2)有时根据时态一致的需要,尽管从句中的动作先于主句发生,但若主句 为一般过去时,从句也要用一般过去时。 3.一般将来时考点分析。 (1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常用结构为“will/shall +动词”,常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,next week等。 (2)表示将来会经常或反复发生的动作或存在的状态。 (3)表示打算、计划、决定要做某事。 4.现在进行时考点分析。 (1)现在进行时的基本用法:表示说话时正在发生的动作;表示现阶段但不 一定是发生在讲话时正在进行的动作;表示当前一段时间内特定的安排或计划。 (2)不宜用现在进行时的四类动词:①表示心理状态、情感的动词,如 like, love, hate,care,remember,believe,want,mind,wish, agree, mean, need等;②表示存在状态的动词,如appear, exist, lie, remain, seem, belong to, depend on等;③表示行为结果的动词,如allow,accept,permit,promise, admit, complete等;④表示感官的动词,如see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。 (3)come, go, start, begin, leave等词常用现在进行时表示将来。 5.过去完成时考点分析。 (1)常用过去完成时的几种情况: ①表示在过去某一时刻或某一动作之前完成了的动作,常与by或before构成的 时间状语连用。 ②表示从过去的某一时刻起,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常与 for或since构成的时间状语连用。 (2)在before或after引导的时间状语从句中常用一般过去时代替过去完 成时。 6.过去将来时考点分析。 用“would do sth.”“was/were going to do sth.”“was/were to do sth.”和 “was/were about to do sth.”表示过去将来;come, go, leave等词常用过去进行 时表示过去将来。 7.过去进行时考点分析。 (1)表示过去某一时刻正在进行的动作或某一段时间内一直持续进行的 动作。 (2)表示在过去的同一时间,某一动作发生时另一动作正在发生,其中一个 动作位于由when或while引导的时间状语从句中。 8.现在完成时考点分析。 (1)现在完成时除了可以和for或since构成的时间状语连用外,还可以和下面 的介词短语连用:during/in/over the last/past few years/months/weeks, in recent years等。 (2)下列句型中常用现在完成时: ①It has been+一段时间+since从句. ②This/That/It is the first/second/... time+that从句(用现在完成时). ③This/That/It is the only...+that从句(用现在完成时). ④This/That/It is the best/finest/most interesting/...+that从句(用现在完成时). (3)在时间或条件状语从句中,若从句动作先于主句动作发生,且想要强调 从句动作已经完成,则可用现在完成时表示将来。 (4)“终止”“延续”要转换。 英语中的动词可分为延续性动词和短暂性动词。在现在完成时态中一定要注 意动词的这一特性,若时间状语表示的是一段时间,则需要将短暂性动词转换为 延续性动词。 begin/start→be on go there→be there come back→be back come her

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