专题三 文学类常考主题训练(一) 传统文化-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（老教材）

文学类文本常考主题分类训练 文学类常考主题训练（一） 传统文化 一、（小说）阅读下面的文字，完成1一3题。 ; “既然给我当徒弟，”师父严肃地说，“手艺超不过 银匠满满 我就别想出师。” 第代着冬 之后，满满不敢贪玩了。他知道自己要想早，点出 鹩游坪的银匠满满，十五岁那年去王官岭学艺，：师回鹩游坪，手艺得超过师父。可是，师父是很难超 除了背着被褥，粮食，还揣者两颗九岁时换下来的乳：过的。在触摸师父的工具前，满满先是漫山通野地认 牙。按照鹩游坪的习俗，换下的乳牙应该放在虚楼木：识植物：洗银藤、锁银草、马奶叶…他把这些东西采 柱的孔河里，据说这样有益牙齿生长。满满等牙齿长摘回来，放在铁锅里煎煮，直到成为能够擦除银锈或 出来后，把乳牙从孔洞里拿出来端在身上，不时掏出保护银饰的汁液。汁液的火候很难掌握，只有经过师 来看上一眼，仿佛在看另一个自己。 :父验收，满满才能带着天赐去楼廊上玩一会儿。 满满的师父是个名声很响的银匠，传说他能打制： 洗了一段时间旧银器，满满终于有机会摸到师父 出比蝉翼还薄的银片、比鸟声还悦耳的响铃，比真花那把小锤子了。满满快乐地把它提在手里，等待师父 还迷人的花朵。满满见到师父时，有些失望。师父长给他一块银子敲打。师父说：“你不知道铁锤的轻重， 得尖嘴猴聪，喜欢斜眼看人，脾气很暴躁。一天早晨，：我怎么敢把银子交给你？” 师父一边洗脸，一边斜着目光，看满满从怀里掏出乳牙 “漫银子我敲打什么呢？” 玩耍，他说：“乳牙不是应该放在木柱上的孔洞里吗？” “铁砧呀。徒弟，你记住，你心里已经有一块银 “是呀，后来我把它带在身上了。” 子了” “找个地方理起来吧.”师父说，“你快要当银匠 满满按照师父的要求，用小锤子在空铁砧上敲 了，不能像孩子那样只顾玩耍。” 打。尽管他开始时用力很轻，第一锤的声音还是把他 满满到王官岭学会的第一件事，不是烧炉子，也： 吓了一跳。他赶快把手劲往回收了收，第二锤下去， 不是使用小铁锤，而是学会不要玩耍。他按照师父的 :还是响得像敲锣。满满尴尬地回望了一下，看见师父 要求，找了只竹简把乳牙装进去，拿着一把小挖锄，一 站在竹林边，歪着头，假装没听见。师父背后，是空旷 本正经地到虚楼后面的桃子树下去埋好。路过堂屋 时师父唯一的儿子天赐坐在板凳上看太阳。天赐有的四野。四野之上，天度知同被洗染过了一般，海蓝 先天性眼疾。满满往外面走时，天赐听到了他的脚步 :色的天穹深处，儿只南迁的候鸟落下暗哑的鸣叫， 声，歪过头来问：“弟弟，你到哪儿去？” :力飞过了山冈。 “我去理我的牙齿。” 满满敲打空铁砧那段时间，声音显得莽撞，粗鲁、 满满把最后一杯泥土撒到竹筒上，突然觉得自己混乱，连他自己都不好意思。只有天鹏对他充满了信 有一部分身体被望在了王官岭。 !任。天踢坐在板壁前，不时对铁砧前的满满露出千净 回到虚楼，师父让满满坐在炉子前看他打制银：的笑容。天赐的笑容激励了满满，他手中的小铁锤渐 器。当小锤落在银片上时，空中响起好听的“叮当”渐有了节奏，声音很均衡地落满了虚楼外的树精。 声，那些声音从树梢落下来，像浮土似的堆积在秋虫： 等他的锤声像鼓师的鼓，点那样自如时，师父说： 鸣叫之上。满满问师父：“师父，我什么时候才能成为！“徒弟，你手里的铁锤可以跟银子见面了。” 银匠呢？” “师父，”满满放下小铁锤，心里“怦怦”跳动着，像 “等你的手艺超过我，就成为银匠了。” 有一只出洞的兔子正用力往外撞，“我什么时候可以 “我等不了那么久，”满满往小泥炉里加上一块木：出师呢？” 炭，轻轻扯着风箱说，“学得差不多就行了。” “你出师容易，可要当一个好银匠很难。” 212 “什么是好银匠呢？” ：1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正 “能够打出‘百鸟酿’的银匠。” 确的一项是 () “师父，你为什么不打制‘百鸟醉’呢？” A,满满去王官岭学艺时，将两颗乳牙从孔洞里拿 “我不行，”师父看了一眼天赐说，“我要照顾天： 出来揣在身上，原因之一是孩子贪玩的天性。 赐，他把我的专注带走了。” B.传说中的师父形象与满满初见师父时的形象构 “那就没人能打制出·百乌醉’了。” 成反差，这种反差也为下文师父的严厉蓄势。 “你呢？” C.“学得差不多就行了”“我也不行”等语言描写， “我也不行，”满满遗憾地说，“热游坪在修铁路 体现满满对成为“好银匠”缺乏耐心和信心。 了。人们说等到鹤游坪通了火车，大家就不需要银： D.“遗憾”体现满满对银匠未来前景的隐忧：而师 匠了。” 父的“愤怒”则隐含对满满成为好银匠的期待。 “瞎说，”师父愤怒地说，“徒弟，你答应我，你学了2.文章结尾写道“桃树下，埋着装有满满乳牙的 我的手艺，就好好当个银匠，” 竹筒”，请结合全文分析其中的深刻内涵。 “师父，我答应你。” 天賜快乐地抖动眼皮说：“弟弟，你也得