语基保分小题天天练(九)-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（老教材）

语基保分小题天天练（九） 一、语言文字运用组合练 :(二)语言文字运用川 (一)语言文字运用I 阅读下面的文字，完成4一5题。 阅读下面的文字，完成1一3题。 中国传统美学强调体验到①，用超出功利和 为应对未来资源枯竭的困境，人们希望通过可控： 占有欲的态度来审美，就能从审美对象中获取至真、 核聚变反应来实现“人造太阳”，从而获取①的清： 至善与至美的感受。如果以一种审美态度去读书，不 洁能源。1972年核物理学家李正武被正式任命为： 以功名利禄为累，便可以寻求到读书过程中的典雅气 中国第一代“人造太阳”装置工程总体组组长，他氛和精神享受。我曾说：“遮'字是山林关目，亦读书 要诀。以逸情读书，其快有五：悠然而会古人，无国频 ②地攻关。白天，他和各课题小组的同志讨论各 :之状：淡然而处世事，无功名之累：爽然而受嘉言，无 种理论、技术问题，晚上回到家就忙着查阅资料，还经 思涩之劳：怡然而养精神，无市并之气：欣然而遗光 常接待深夜登门拜访的科研人员 阴，无虚生之衰。”这就是一种“情”与“理”相统一的读 李正武③，从哲学的高度，研究了等离子体的 书审美过程。 总体性质，提出了托卡马克等离子体的品质参数空间的 古人以读书作为审美过程的例子不可胜计。明 概念，为我国后来的物理实验研究的成功莫定了基代胡应麟说：“余于他无所嗜，所嘴独书。饥以当食， 础。了解到国际社会受控核聚变研究的动态后，他主：渴以当饮，诵之可以当韶護，览之可以当夷施。忧籍 即建议用计算机系统控制物理实脸然后采购处理珍：以释，忿藉以平，病籍以起色。”“韶”是虞舜之乐，“護” 断数据，这推动了装置环流器中国物理实验的进展。：是商汤之乐，“夷施”即西施。以图书当作美妙的音乐 在科研工作之外，李正武也非常重视科研人才的：和美丽的女子，难怪可以借以②。史载胡应麟每 培养，他严谨的态度给年轻的科技工作者树立了良好：于深夜，辄静坐榻上，靠着书案，焚香开卷，在香雾缭 的榜样，为国家培养了大批科研人员，其中多数成为：绕之中读书校勘。倦了，则弹琴奏曲，以抒发其爱书 国家受控热核聚变和等离子体物理研究的骨干力量。：的乐趣和幽思。可以想见，这是一种③！ 中国当代的“夸父”们带着青春、智慧、忠诚在实现： (节选自王三山《读书与审美》，《阅读》2022年第5期) 中国人“人造太阳”梦的路上继续奋勇前行。 4.下列句子中的“这”和文中画横线处的“这”，用法 (节选自王文华《李正武：让中国升起不落的“人造太阳”》)： 相同的一项是 () 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 A.他非常纳闷竞然会有人这时候来找他。 答：① ② ③ B.他刚才还在这里，现在不知道到什么地方去了。 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言： C这些年他的作品虽然数量不多，但篇篇都是笔 表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意 扫千军的力作。 答： D.遇事不做任何准备，患至呼天，这又能怨谁呢？ : 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字 答：① 3.文中画横线的句子使用了两处引号，请结合材料 简要分析其表达效果。 ② 答： ③ 二、文言词语语境练 睫 阅读下面的文言文，完成6~7题。 凡农者，月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则 : 民倍贷以给上之征矣。耕耨者有时，而译不必足，则民 倍贷以取庸矣。秋籴以五，春梨以束，是又倍货也。故 ：以上之征而倍取于民者四关市之租，府库之征 263 果十一，厮與之事，此四时亦当一停货矣。夫以一民养7.下列对文中加☐的词语及相关内容的解说，不正 四主，故逃徙者刑而上不能止者，粟少而民无积也。 确的一项是 () 嵩山之东，河、汝之间，蚤生而晚杀，五谷之所 A.刑，指处以刑罚，与《鸿门宴》中“刑人如恐不胜” 蓄孰也，四种而五获。中年亩二石，一夫为栗二百 的“刑”含义相同。 石。今也仓廪虚而民无积，农夫以鬻子者，上无术以 B.“蚤生而晚杀”与“旦日不可不蚤自来谢项王” 均之也。故先王使农、士、商、工四民交能易作，终岁 (《鸿门宴》)两句中的“蚤”字用法相同。 之利无道相过也。是以民作一而得均。民作一则田 C.蕃，意为繁殖，生长，与《种树郭橐驼传》中“且硕 垦，奸巧不生。田是则聚多，粟多则国富。奸巧不生： 茂，早实以蕃”的“蕃”含义相同。 则民治。富而治，此王之道也。 D.治，在文中指太平安定，与《出师表》中“不效，则 (节选自《管子·治国》，有测改)： 治臣之罪”的“治”含义不同。 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确三、名句默写多维练 的一项是 ():8.补写出下列句子中的空缺部分。 A.从字形上推断，“秋籴以五”的“籴”意为“买米”， (1)《爱莲说》中，作者对菊花、牡丹的看法分别是 而“春粜”的“粜”意为“卖米