俗语 谚语 歇后语 对联 名言警句（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

俗语 谚语 歇后语 对联 名言警句 谚语 谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般表达一个完整的意 思，形式上大多是一两个短句。谚语一般来自俗语、名言、警句、古诗词中的佳句等。常用的谚语有以下几种： 种　类 举　例 农业谚语 清明前后，栽瓜种豆 气象谚语 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 生活谚语 饭后百步走，活到九十九 哲理谚语 满招损，谦受益 歇后语 歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这 两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分， 把后一部分（真意所在） 隐去，让听的人猜想。 类　型 举　例 与动物有关 虎落平阳——被犬欺　　飞蛾扑火——自取灭亡 与植物有关 芝麻开花——节节高　　丝绸绣牡丹——锦上添花 与节日有关 八月十五桂花香——花好月圆　　清明时节黄梅雨——年年 如此 与成语有关 泥菩萨过河——自身难保　　巧八哥学舌——人云亦云 与历史人物有关 孔夫子搬家——净是输（书）　　韩信点兵——多多益善 与大自然有关 凌晨的星星——寥寥无几　　雷声大雨点小——虚张声势 类　型 举　例 出自寓言故事 画蛇添足——多此一举　　井底之蛙——目光短浅 出自神话传说 狗咬吕洞宾——不识好人心　　孙猴子的脸——说变就变 出自四大名著 关公走麦城——骄兵必败　　司马昭之心——路人皆知 对联 对联，雅称楹联，俗称对子，起源于古代“桃符”和“对句”。对联言 简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。 对联主要有以下几个特点： （1）字数相等，断句一致。 （2）平仄相合，音调和谐。对对联的传统习惯是“仄起平收”，即上联 末尾字用仄声（上声、去声），下联末尾字用平声（阴平、阳平）。 （3）位置相同的字词，词性相对。 （4）内容相关，上下衔接。 技巧点拨 对联有一定的格律要求 字数相等，断句一致； 平仄相合，音调和谐； 位置相同，词性相对； 内容相关，上下衔接。 名言警句 名言警句是指一些名人或普通人说的写的、历史记录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句重在积累。 例1 　根据提示，填写恰当的谚语或歇后语。 （1）王老师让小明去他的办公室一趟，小明心里一直很不安，像 　　　　。 （填歇后语） （2）大家都称赞小明在台上的精彩表演。小明回想起自己日复一日的刻苦训 练，无比感慨地说：“真是 　　　　啊！”（填谚语） 　此题考查歇后语和谚语的积累和运用。第（1）小题应填表达内心不 安的歇后语，常用的是“十五个吊桶打水——七上八下”。第（2）小题， 小明在台上的精彩表演是长期刻苦训练的结果，表达这种意思的谚语是“台 上三分钟，台下十年功”。 　（1）十五个吊桶打水——七上八下　（2）台上三分钟，台下十年功 例2 　洞庭湖边的岳阳楼为江南四大名楼之一，有一副对联，上联是：四面 湖山归眼底。下面最适合作为下联的一句是（　　） A.水天一色月无边 B.万家忧乐到心头 C.淮海南来第一楼 D.白银盘里一青螺 　此题考查对对联的掌握情况。对联的特点之一，是位置相同的字词， 词性相对。注意上联第一个字是数词“四”，根据这一点，下联同样的位置 也应为数词，因此只有B符合。 　B 例3 　根据提示填写恰当的名言警句。 （1）爸爸经常用陶渊明的名句“盛年不重来， 　　　　。及时当勉励，  　　　　”告诫我们要珍惜时间，努力学习。 （2）看到丁丽总是浪费粮食和学习用品，我想把朱用纯的名言“一粥一 饭， 　　　　；半丝半缕， 　　　　”送给她，希望她能从中受到启发， 改掉错误。 　本题考查对名言警句的理解运用。完成此题，要结合具体情境，将名言警句补充完整。 　（1）一日难再晨　岁月不待人　（2）当思来处不易　恒念物力维艰 1.连线搭配歇后语。 （1）千里送鹅毛 A.假慈悲 （2）老虎挂佛珠 B.礼轻情意重 （3）孔夫子搬家 C.咬文嚼字 （4）老鼠进书房 D.净是输（书） 2.选择合适的语句填入下列情境中。（填字母） A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B.书到用时方恨少，事非经过不知难 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春 D.青，出于蓝，而胜于蓝 E.常将有日思无日，莫把无时