四、材料作文的审题、立意-【一战成名新中考】2024河南中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

四、材料作文的审题、立意 （一）审题立意三原则 1.整体性原则 材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，全面把握材料的意旨，最忌断章取义。 2.多向性原则 一般来说，材料作文所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的观点或结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.筛选性原则 因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，写作开始前要对所得到的观点进行适当的筛选。选择切题的，自己能够驾驭的。 1 （二）审题立意 1.单则材料 （1）抓关键词句法。有的材料为突出中心，会在材料中设置关键词句，抓住这些关键的词句，就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立意。 例1：2022年河南卷作文（题二）材料：信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？ 审题时需考虑导语中的关键词句，比如：如何发出“自己的声音”，如何对待“各种不同的声音”。回答这两个问题的过程，就是立意、梳理思路 2 的过程。据此，我们可以抓住行文要点“对自己的发声有管控，理性思考；对别人的声音有甄别，理性对待。”同时，写作时要有情境意识，抓住“信息时代，人人都可以是‘发声器’”这一特定情境，明确要写在网络环境、自媒体时代如何发声和如何对待不同的声音，不要脱离这个情境写在普通生活环境中如何发声和如何对待各种不同的声音。 例2：2017年河南卷作文（题二）材料：燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 通读整个材料，不难发现“积蓄力量”是整个语段的关键词，燕子在低处飞行一段距离，积蓄足够的力量后，才冲向高空，我们可以理解为成功之前要做大量的准备工作，由此得出立意：积蓄力量、厚积薄发等。 思路点拨：①找出关键词句。②分析关键词句的作用或含义。③确定材料的主旨。④以材料主旨为中心立意。 （2）以果溯因法。故事类作文材料中往往涉及故事结果，如果考生往前追溯，会发现材料内容前后是因果关系，应该由结果追溯故事的起因。在原因处立意，就可能是作文的最佳切入点。 例：2015年河南卷作文（题二）材料： 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 4 三年后，它成为草原上最棒的狮子。 这是则故事类材料。狮子捕猎失败，通过反思，发现了自己的优势和不足，然后勉励自己下次捕猎要充分发挥自己的优势，最终它成为了草原上最棒的狮子。我们从狮子最终的结局出发分析它成为草原上最棒的狮子的原因，即发挥自己的优势。从原因处就可以给作文立意：吸取教训、善于总结、发挥自己的优势。 思路点拨：①找出材料故事中的结局。②分析结局产生的原因。③从原因处立意作文。 （3）由物及人法。写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。 例：2019年河南卷作文（题二）材料： 时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！” 6 指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。” 这两段材料的主要事物是“时钟”和“指南针”，“时钟”和“指南针”说的话就是两种对待人生的态度，前者觉得后者固执，后者认为应该有所坚守。由此得出立意：不忘初心、坚守信念、认清自己的价值、换位思考等。 2.多则材料 （1）求同存异法。①求同法：这种方法适用于内涵有相同之处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 ②求异法：这种方法适用于内涵相反，构成鲜明对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文的立意所在。 8 例：2018年河南卷作文（题二）材料： ①工于论人者，察己常疏。（张栻） 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。 ②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源） 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。 9 材料是两则名言，实质上是从正反两个方面谈做人要严于律己，宽以待人。第一则是在批评那些“严于律人，宽以待己”的人，这是从反面说的；第二则是在倡导“严于律己，宽以待人”，这是从正面讲的。写作时，从两则名言的共同点来谈，归纳出自己如何和别人相处的话题，最后提炼出“严于律己，宽以待人”的立意。 10 思路点拨：①概括材料的主要内容。②分析材料之间的共同点或相异点。③从共同点或