6.1 力课件 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解力的概念及其表达方式。 2. 掌握力的叠加原理和分解原理，并能够应用于实际问题。 3. 理解质点受力平衡条件，掌握其应用方法。 3 重点与难点 1. 力的概念及其表达方式。 2. 力的叠加原理和分解原理。 3. 质点受力平衡条件及其应用。 4 运动员用力举起杠铃 顽皮的大象用力向下压硗硗板 渔翁用力拉起渔网 推土机用力推走泥土 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 活动一：观察分析以下现象，它们有哪些共同的地方？ 新课导入 推土机 渔翁 运动员 大象 磁极 橡胶棒 推 拉 举 压 排斥 吸引 土 渔网 杠铃 跷跷板 磁极 纸屑 物体 物体 作用 力 力是 对 的作用 动手做一做，体会前面讨论的有关内容　　 结论 施力物体 受力物体 物体 物体   新知讲解 7 产生力不一定要相互接触 物体之间不接触，能否产生力的作用？ 想一想 8 做一做 想一想 1、用手击打桌面，手有什么感觉？ 2、用右手掌拍左手掌，手有什么感觉？ 3、手拉橡皮筋，手有什么感觉？ 4、用脚蹬地面，脚有什么感觉？ 想想是什么原因造成的？ 生活实例 游泳时，人向后划水，由于物体间力的作用是____________的，水给人一个向___________的力，使人前进的力的施力物体是_________。 相互 前 水 实验: 一个小铁球静止在水平桌面上，用一个磁体靠近它。 现象: 小球由静止到运动起来。 实验: 现象: 再次让小铁球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球的运动变化情况。 小球做曲线运动。 运动状态改变 由静止到运动或由慢到快 由运动到静止或由快到慢 称速度_______改变。 拐弯， 称运动_______改变。 速度大小改变和运动方向改变统称________________改变。 大小 方向 运动状态 力 定义：力是物体对物体的作用 性质：物体间力的作用是相互的 作用效果： 改变物体的运动状态 改变物体的形状 课堂小结 1.坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这说明物体间力的作用是____ 的，同时也表明了力可以改变物体的 。 2.两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是 （ ） A .只有未破的鸡蛋受力 B .只有破了的鸡蛋受力 C. 两只鸡蛋都受力 D. 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚 3.下列 关于力的说法，不正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态 相互 运动状态 C B 课堂练习 5．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A、①② B、②④ C、③④ D、②③④ 4.游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（　　） A．运动员是受力物体，不是施力物体 B．运动员是受力物体，同时也是施力物体 C．水是施力物体，不是受力物体 D．运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力， 这两个力的作用效果抵消 B B 下节课再见 17 $$