七、《红星照耀中国》-【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

七、《红星照耀中国》 1.（2023云南）把下面表格中①②处的内容补充完整。（2分） 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ①________ 周恩来 1 原著内容 人物特点 人名 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ②____________ ______________ ______________ ______________ ___________ 徐海东 有领导才能；敢于斗争；大胆无畏；有很强的军事指挥能力。 续表 2 2.（2023滨州）名著阅读。（4分） 关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在<zzd>我</zzd>把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 3 （1）以上文段选自《______________》，文中的“我”是指_____________ （人名）。（2分） 红星照耀中国 埃德加·斯诺 （2）学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。（2分） 【阅读·正青春】专题研讨会 探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。 探究【专题二】：关于长征。 我选择探究【专题____】，发现：__________________________________________________________________________ 4 【答案】 （2分）示例一：一 领袖人物和红军将领们虽然都有着不同的成长背景，如出身官僚家庭的周恩来、出身贫苦农民家庭的彭德怀、出身佃农家庭的朱德等，但是他们都成为拥有坚定意志的革命者，并为革命事业做出了伟大的贡献。 示例二：二 红军长征是由于第五次反围剿失败而进行的一次战略性转移，长征途中经历了四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等事件，历经重重困难终于成功会师。长征保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 5 3.（2023凉山州）阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。（4分） 于是再一次征求志愿人员。红军战士<zzd>一个个</zzd>站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个…… 6 （1）以上文段选自名著_________________________。（1分） 《红星照耀中国》 （2）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。（3分） 【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 【答案】 （3分）示例：“一个个”指一个接着一个，写出在征求志愿人员时，红军战士接连站出来的踊跃，展现红军战士不怕牺牲、英勇无畏的气概。 7 4.请从红军将领或作者斯诺中任选一位，谈谈你阅读《红星照耀中国》后汲取的“前行动力”。（100字左右）（4分） 【答案】 （4分）示例一：我选红军将领。毛泽东，彭德怀，徐海东……一个又一个领导人，他们虽出身卑微，但作为领导人，他们却毫无领导的架子，与战士们同甘共苦。吃食普通，衣着简朴，磨难受尽。他们不为功名，只为百姓。不求利禄，只求和平。作为新时代的青年，我们应不忘先辈的优良品质，好好学习，努力为国家、人民贡献自己的一份力量。 8 示例二：我选作者斯诺。作者埃德加·斯诺，美国著名记者。他通过深入调查了解，如实地记录了当时共产党的领袖、红军指战员、陕甘宁边区群众许多感人的故事，反映出中国共产党人和红军战士坚韧不拔的革命精神。提醒着我们，即使身处和平年代，也不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马，在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁，为了我们的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈火。 5.（链接教材）白杨树象征了抗日军民，尤其象征了民族解放斗争中质朴、坚强、力求上进的抗日精神和意志。而《红星照耀