内容正文:
“积累与运用”主题式训练
主题训练三:传统文化·黄河文化
河南语文
语文
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黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的文化信仰之一。某班级正在开展以“黄河,母亲河”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(23分)
活动一 查阅资料,知黄河概貌
九<zzd>曲</zzd>黄河是中华民族的母亲河,滔滔黄河水哺育了亿万中华儿女。奔腾不息的河水负载着这个古老民族对未来的无限希<zzd>冀</zzd>与chōnɡ憬。在河南巩义,黄河和另一条同样荡漾着五千年文明波涛的洛河交汇,呈现出了“泾渭分明”的奇观,而在高空俯kàn,交汇处一清一浊犹如天然太极图。
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1.依次给文段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)( )
B
A. qǔ jí B. qū jì C. qǔ jì D. qū jí
【解析】 “九曲黄河”的“曲”读“qū”,“希冀”的“冀”读“jì”。故选B。
2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
chōnɡ ( ) 憬 俯kàn ( )
憧
瞰
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活动二 吟咏诗句,感受水文化
3.在古代诗歌中,诗人常引“水”入诗,抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目,请你填空。(8分)
水 古诗文名句 作者与作品 情感
长江 ①__________________?
②__________________。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水
黄河 大漠孤烟直,
③______________。 王维《使至塞上》 豁达之水
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
长河落日圆
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水 古诗文名句 作者与作品 情感
大海 ④__________________,
⑤__________________。 李白《行路难》 进取之水
瀑布 ⑥____________,
⑦____________。 郦道元《三峡》 活力之水
潭水 ⑧__________________,皆若空游无所依。 柳宗元《小石潭记》 静美之水
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
悬泉瀑布
飞漱其间
潭中鱼可百许头
续表
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活动三 走近历史,感受非遗魅力
4.在下面横线处填入语句,衔接恰当的一项是(3分)( )
劳动号子是一种古老的中国民歌。______________________________
①独具魅力的号子,在中国近现代音乐史上曾有过辉煌的一页。
②远古时代,人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声;收获时,愉快地敲击石块、木棒,发出的欢呼声和歌唱声,形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏形。
③近年来,“川江号子”和“黄河号子”相继被国务院列入国家级非物质文化遗产名录,加以保护和传承。
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④其鲜明的民族风格、强烈的生活气息和艺术感染力,极大地激发了民族精神。
⑤如在抗日战争时期诞生的《黄河大合唱》,第一乐章《黄河船夫曲》就采用了劳动号子的形式。
A. ②①③⑤④ B. ①⑤④②③ C. ②①④⑤③ D. ②①⑤④③
【解析】 按时间顺序来说明,②句先说远古时代,①句再说近现代,⑤④句举例说明,③句再说近年来“号子”的发展。故选D。
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活动四 参与宣传,为黄河代言
5.(1)小南同学对黄河文化十分着迷,想做一期“探求黄河文化特征”的专题报告,请你根据以下三则材料分别提取出每个材料要点。(每处不超过5个字)(3分)
【材料一】在世界四大“大河文明”中,只有黄河文化不曾断流。从新石器时代早期的裴李岗文化,到中期的仰韶文化、晚期的龙山文化,一直到进入夏商周时代,谱系连贯,一脉相承。
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【材料二】黄河文化以其博大的气势、宽广的心胸融汇外来,吞吐万象,成为一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行、互相碰撞,积累了越来越多的文明元素;北与草原文化长期碰撞、相互融合,不断融入新鲜血液,纳入新生基因,丰富中华文明。
【材料三】从裴李岗文化遗址出土的已知最早的契刻符号,到安阳殷墟出土的最早的汉字体系甲骨文;从黄帝史官仓颉造字,到李斯规范书写小篆“书同文”,到许慎编写出世界第一部字典《说文解字》,再到活字印刷术和宋体字的发明和使用,汉字文明的这些创造创新都发生在黄河流域。
【答案】 (3分)连续性(源远流长)、包容性(海纳百川)、创新性(与时俱进)。
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(2)为让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值,学校将举办“弘扬黄河精神,传承黄河文化”学习活动。下面是小南同学为本次活动设计的两幅宣传海报,你认为哪幅的设计更巧妙?请结合活动主题及构图要素阐述你的观点。要求:观点明确,语句通顺,100字以内。(5分)
图一
图二
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【答案】 (5分)示例一:我认为图一的设计更巧妙。图一的形状是一条河流,由流淌的“几”字形黄河、中国龙、太阳等元素构成;“几”字形黄河,展现了黄河九曲十八弯