内容正文:
(三)对联、仿写
1.(2023包头)根据上联,写出下联。(3分)
昔日,武汉长江大桥建成通车,数千年来长江天堑有舟无桥的历史,
随着“一桥飞架南北”结束了。如今,丝绸之路焕发新的生机,“一带一路”
为各国发展提供新动力,跨越山海沙漠,传递人类文明。为此,有人撰写
了一副对联来歌颂这伟大盛世。
上联:天堑变通途,大好江山歌盛世;
下联:___________________,________________________。
示例:丝路焕新生
多样文明谱华章(新篇)
1
2.(2023郴州)王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动,小郴同学根
据景区提供的图片拟写了一副对联,但对下联举棋不定,请你结合对联知
识帮他选择准确的一项(2分)( )
上联:山为锦屏何须画
下联:________________
C
A. 水作琴声不用乐 B. 水作琴声何须弹
C. 水作琴声不用弦 D. 水作琴声曲悠扬
2
【解析】 拟写对联时应注意:①字数相等;②词性相对;③结构一致;④平仄相谐,仄起平收;⑤内容相关。首先要排除“水作琴声何须弹”,“何须”上下联重复。根据结构相同的特点,排除“水作琴声曲悠扬”。根据平仄,排除“水作琴声不用乐”。故选C。
3
3.(2023丽水)对联是廊桥文化的特色之一。下面两副对联,你更喜欢哪一副?请参照示例,在研学活动时向同学们做介绍。(4分)
A. 永和桥:东山月上凭栏听石鼓,西溪雨后垂钓看金涛
B. 如龙桥:玉宇琼楼天上下,长虹飞渡水中央
【示例】
接龙桥:跬步欣逢今日稳,褰裳还念旧时艰
同学们,接龙桥经历了多次劫难,最终新桥落成。这副对联,写出了桥的沧桑变化,提醒我们要感念过去的艰难,珍惜现在的美好。
4
【答案】 (4分)示例一:我更喜欢A。同学们,永和桥上的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥上听溪水拍打石头的声音,雨后在廊桥垂钓看浊水流淌的情景。我们可以感受到当地人们悠闲自在的生活状态。
示例二:我更喜欢B。同学们,如龙桥上的这副对联写出了桥身倒映在水中,形成上下楼阁相互映衬的有趣画面,还写出了桥身犹如长虹横跨两岸的美丽景象。这副对联让我们体会到人们对如龙桥的喜爱和自豪。
5
4.在拼对联环节中,有一副对联的其中一联为:月影横窗气象新。(2分)
馨香 摇露 竹风 远
(1)小深用以上词语拼出了这副对联的另一联:_________
__________(1分)
(2)根据上下联创作常识,小深拼出的是____联。(1分)
竹风摇露馨香远
上
6
5.(2023河南)小豫想用一组排比句为班会作总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)
同学们,河南文化如万里长河,我们今天掬起的不过是几朵浪花;河南文化如鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个片段;河南文化如__,__。希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了解河南,更深刻地理解河南文化。
【答案】 (3分)示例一:(河南文化如)灿烂星空,我们今天注目的不过是几颗星辰
示例二:(河南文化如)华美乐章,我们今天聆听的不过是几个音符
示例三:(河南文化如)参天巨树,我们今天采摘的不过是几片绿叶(符合要求即可)
7
6.(2023新疆)近年来,全国各地的教师不辞辛苦,来到新疆,将汗水挥洒
在边疆的土地上,满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答
谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。(3分)
信心可以跨越万里山河,光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花,都
可以开放在冰山之上,雪莲做到了;_____________________,_________
_____________,_____________;不是每一位教师,都可以援疆支教,你
们做到了。亲爱的老师,感谢你们为边疆的孩子点亮一盏灯,感谢你们为
遥远的大地架起一座桥,感谢你们把更多希望带到远方!
示例:不是每一棵树
都可以生
长在沙漠之上
胡杨做到了
8
7.(2023宜宾)围绕“感谢”仿例句拟写句子,要求句式相近,语言得体、有趣味。(6分)
例句:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀;河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心。
9
仿句1: 春天与花朵
【答案】 示例:花朵感谢春天,是你温柔了我绽放的季节;春天感谢花朵,是你让我的心情活色生香。
仿句2: 父亲与孩子
【答案】 示例:孩子