内容正文:
第二部分 积累与运用
三、句子的连贯
河南语文
语文
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考点1 直接排序
1.(2021河南)将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是
(3分)( )
B
①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性,
②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质?
⑤可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。
A. ①③④②⑤ B. ④②①③⑤ C. ①③②④⑤ D. ④②③①⑤
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【解析】 ④句提出了问题,位于首句。②句给出了答案,应紧随其后。①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识,给人以智慧”,因此①句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”,就可以“免于迷失和彷徨,知道何去何从”,因此③句应该是第四句。⑤句是总结句,应该位于结尾。故选B。
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2.(2023绥化)下列句子排列顺序最恰当的一项是(2分)( )
C
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句,意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。
A. ②④⑤③① B. ②⑤③④① C. ④⑤③②① D. ④⑤③①②
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【解析】 先举毛主席的诗句有意境的实例进行论证,判断出④⑤③句相连,然后由实例归纳出②句,即“写景就是写情”,最后得出结论①句。故选C。
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3.(2023宜宾)以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述,排序正
确的一项是(3分)( )
D
①有好奇心、求知欲,崇尚真知,勇于探索创新,养成积极思考的习惯
②主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维
③思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现
④思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性
A. ③②①④ B. ①④②③ C. ①④③② D. ③②④①
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【解析】 根据“思维能力”可知,③句为首句;②句紧承③句介绍“思维能力”的内容,是第二句;④句紧承②句中的“思维”,介绍思维的特点,是第三句;最后①句号召“勇于探索创新,养成积极思考的习惯”。故选D。
7
4.(2023长沙)下面是某同学摘录的介绍围棋的文字,排序最恰当的一项是
(2分)( )
B
①围棋有“三得”,即“得好友、得人和、得心语”。
②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
③不仅如此,围棋还常被人们称作“头脑体操”,能使头脑得到锻炼,促进健康,可“得天寿”。
④也就是说,围棋可以使人们广交朋友,教人与人和谐相处,让人们能够进行心灵沟通,同时,对人们的健康长寿也有着重要的作用。
⑤因此,围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ①④③②⑤ D. ①②④⑤③
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【解析】 通读全文可知,语段说明的对象是“围棋”,②句应为首句,指出围棋在我国传统文化中占有重要地位;①句总括围棋的三个重要意义;③句“不仅如此”进一步说明了围棋还有其他方面的作用;④句是对①③句的展开说明,④句承接在①③句之后;最后⑤句进行总结,说明围棋是一项深受广大民众喜爱的体育项目。故选B。
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5.小明同学搜集到关于龙门石窟的一段文字,不小心把语序搞乱了,同学
们帮他排列,有以下几种结果,你认为最恰当的一项(3分)( )
①石窟南北长达1公里,今存有窟龛2345个,造像10万余尊,碑刻题记2800余品。
②龙门石窟开凿于北魏孝文帝年间。
③龙门石窟延续时间长,跨越朝代多,对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。
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④龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一,位于河南省洛阳市洛龙区伊河两岸的龙门山与香山上。
⑤之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代,连续大规模营造达400余年。
⑥其中“龙门二十品”是书法魏碑精华,褚遂良所书的《伊阙佛龛之碑》则是初唐楷书艺术的典范。
A. ④①③②⑤⑥ B. ③⑥④②①⑤
C. ④②⑤①⑥③ D. ③②⑥①⑤④
√
【解析】 通读六个句子,其介绍的对象是龙门石窟。④句为首句,总体介绍龙门石窟的特点及位置;接着是②⑤句,按时间顺序介绍龙门石窟的开凿时间与发展;然后是①句,介绍石窟的范围及拥有的窟龛、造像及碑刻;再是⑥句,紧承①句末的“碑刻题记2800余品”,介绍碑刻中最有影响的“龙门二十品”;最后是③句,总结前面内容,再次强调龙门石窟的艺术价值。故选C。
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考点2 衔接排序
6.(2022河南)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的