二、词语的理解与运用-【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第二部分 积累与运用 二、词语的理解与运用 河南语文 语文 1 1.（2020河南）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（2分） ( ) “凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要 关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观 照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创 作者的思想境界。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆 识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 D A. ①因为 ②所以 B. ①如果 ②就 C. ①不是 ②而是 D. ①不仅 ②更 2 【解析】 阅读语段可知，①②处两个句子之间是递进关系，“不仅……更……”表递进。故选D。 3 2.（2023河北）阅读下面文字，回答问题。（共4分） 西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄 （紧密/稠密），相距多在三四华里，且沿滹沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于 （保障/保险）军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易守难攻。西柏坡（甲）适宜危急时刻向深山转移，（乙）便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然条件，独特的地理位置为中国革命的胜利做出了不朽贡献。 4 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 【答案】（2分）稠密 保障 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（2分）( ) D A. 只有 才 B. 既 就 C. 因为 所以 D. 既 又 【解析】 “适宜危急时刻向深山转移”与“便于顺利时向城市进军”是并列分句，文段中甲乙两处应填入表并列关系的关联词语。故选D。 5 3.（2023天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （2分）( ) 历史悠久的书法艺术，______着中华文明的发展进程，承载着中华优 秀传统文化，______着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕 头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都______了中华 文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已 成为学校开展德育、美育的重要载体。 C A. 记录 包含 显露 B. 收录 蕴含 显露 C. 记录 蕴含 体现 D. 收录 包含 体现 6 【解析】第一空，“记录”意为把听到的话或发生的事写下来；“收录”意为吸收任用（人员）。根据后面的“发展进程”可知，应用“记录”。第二空，“包含”意为里边含有；“蕴含”意为包含。根据后面的“精神”可知，应用“蕴含”。第三空，“显露”意为原来看不见的变成看得见；“体现”意为某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据后面的“中华文化之美”可知，应用“体现”。故选C。 7 4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）( ) 任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它 的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜 因子，______出更加蓬勃的朝气和活力。 B A. 源源不断 只有 才 迸发 B. 源远流长 只有 才 激发 C. 源源不断 只要 就 迸发 D. 源远流长 只要 就 激发 8 【解析】 “源源不断”形容连续发生，没有间断。“源远流长”指源头很远，流程很长；也形容历史悠久。结合语境分析，第一空应为“源远流长”。“只有……才……”是必要条件，也是唯一条件。“只要……就……”是充分条件，不是唯一条件。从句中“展示在世界面前”和“能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系可以判断，构成必要条件，应该填“只有……才……”。“迸发”指由内而外地突然发出。“激发”指刺激使奋起。结合语境分析，第四空应为“激发”。故选B。 9 5.（2023成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（3分）( ) 蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送 他的梦想；中年杜甫，颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年 陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅， 精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。 D A. 浩浩荡荡 B. 颠沛流离 C. 花香鸟语 D. 附庸风雅 【解析】 “附庸风雅”意为为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。该成语褒贬误用。故选D。 10 6.（2023泸州）下列句子中加点成语使用错误的一项是（3分）( ) C A. C919首航的成功离不开吴光辉院士及