关联句 句子衔接与排序（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

关联句 句子衔接与排序 关联词语 连接两个或两个以上的句子时，用来连接句子并表达句子间关系的词语叫关联词语。关联词语连接的句子实际上是多个意思的复杂的句子。 常见的关联句型及其关联词： 1.并列关系：既……又……　一方面……一方面……　不是……而是…… 2.因果关系：因为……所以……　既然……就……　之所以……是因为…… 3.条件关系：只要……就……　只有……才……　无论……都……　不管……都…… 4.假设关系：如果……就……　即使……也……　哪怕……也…… 5.转折关系：虽然……但是……　尽管……还是…… 6.选择关系：不是……就是……　是……还是…… 7.递进关系：不但……而且……　不仅……还…… 句子衔接与排序 1.句子衔接 句子衔接是指话题统一的几个短语、句子排列在一起，结构要前后一 致，内容协调，语意表达相互关联、相互呼应、衔接顺畅。 2.句子排序 整理句序时，一要理清思路，二要抓语言标志，三要认真分析句子中潜 在的顺序。 技巧点拨 句子衔接的注意事项 ①保持陈述对象一致，话题统一；②要符合时间、空间或逻辑等方面关 系；③考虑语句对应、词语照应；④保持情境、语境统一，音节和谐。 句子排序方法 ①按事情发展顺序； ②按时间先后顺序； ③按先总述后分述，或先分述后总述顺序； ④按空间转换顺序。 例1 　选择恰当的关联词语填入下面一段文字的画线处。 只有……才……　如果……就……　因为……所以…… 一般说来， 　　　　一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野  　　　　越开阔，也就越能增强自己的才干。 　　　　社会在不断进步，科技在飞速发展， 　　　　我们 　　　　通过有选择地读书，来不断扩大自己的知识面，　　　　能适应这个日新月异的社会。 　本题考查关联词语的运用。我们先观察给出的关联词语属于哪种类 型，然后准确地辨别出一个句子的前半句与后半句的关系，依据已知的关联 词语，选择最恰当的关联词语。“只有……才……”表示条件关系，“如 果……就……”表示假设关系，“因为……所以……”表示因果关系。我们 分辨出句子的前后关系，得出答案。 　如果……就……　因为……所以……　只有……才…… 例2 　依次填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（　　） 一粒种子在地底下快乐地成长着。可是，一天天过去，它却一直没能破土而出。渐渐地，周围的杂草都嘲笑它，排挤它，认为它是一粒没用的种子。从 此，它变得沉默了。 　　　　。 ①阳光洒在它身上时，它更坚定了心中的信念：要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，伸出了身子。 ③它默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它要长期经受黑暗的恐惧，但是它依然努力地生长着，生长着。 A.①④③② B.②①③④ C.③④②① D.④③①② 此题考查句子衔接与排序的能力。一定要注意联系横线前的语句来判断，在通读4个句子后，我们可以发现种子从地下生长到探出脑袋到沐浴阳光的生长过程，就能做出正确的判断。 　 C 1.下面的句子排列顺序最恰当的一项是（　D　） ①他双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，脸上的神情，跟我们玩得入迷时 一模一样。 ②我和同桌便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里寻找竹节人，可一 无所获。 ③于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 ④我也凑过来，－探头，只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那 竹节人。 ⑤正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 D A.②⑤③④① B.④①②⑤③ C.⑤④①③② D.②⑤④①③ 2.下列句子排序最恰当的是（　A　） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书， 开茅塞，除鄙见，得新知，增学问， 广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙 见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A A.③⑤②①④ B.③①④⑤② C.⑤②①③④ D.⑤②③①④ 一、按要求完成练习。 1.如．果．世界各国不携起手来，本轮金融危机就．有可能愈演愈烈。（用加点词 语写一句话） ⁠ 2.阅读能增长知识、陶冶情操。阅读能提高写作能力。（用恰当的关联词合 并句子）