歧义句 常见病句类型 修改病句（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

歧义句 常见病句类型 修改病句 歧义句 所谓歧义，是指同一句话让人有不同的理解。产生歧义的原因以及消除歧义的方法主要有以下几种： 类　型 原　因 方　法 语音 由于停顿、重音不同或是否读轻声，标点使用不当等产生的歧义 采用停顿或加标点的方法消除 语义 由于词语的多义性，也可能造成歧义 采用更换词语、添加词语或调 整词语来消除 语法 由于句子成分残缺或句子结构划分不同造成的歧义 通过更换词语、添加词语或调 整词语来消除 语境 指缺少必要的语言环境而造成的歧义 可添加必要词句加以消除 技巧点拨 如何避免歧义 阅读过程中，应根据语境断句；写文章时防止出现词语让人误解现象。 常见病句类型 病句是指结构不完整，语句不通顺，意思表达得不清楚甚至有错误 的句子。 病句类型 原　句 修　改 词语搭配不当 我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声 我们看到了优美的舞蹈，听到 了悦耳的歌声 成分残缺 上星期到上海去了 爸爸上星期到上海去了 前后矛盾 我断定他大概不会来了 我断定他不会来了 重复啰唆 我情不自禁忍不住笑了 我忍不住笑了 归类有误 我收拾好课本、纸、笔等文具，就往学校跑 我收拾好纸、笔等文具，就往 学校跑 病句类型 原　句 修　改 指代不明 我们游览了广州和深圳这两座 城市，回来后，大家都说这座 城市的变化真令人惊叹 我们游览了广州，回来后，大 家都说这座城市的变化真令人 惊叹 病句类型 原　句 修　改 语序颠倒 语文对我产生了浓厚的兴趣 我对语文产生了浓厚的兴趣 修辞不当 八名运动员像野马、潮水般涌 向终点 八名运动员像离弦的箭奔向终点 关联词使用不当 虽然成绩再好，你也不能骄傲 即使成绩再好，你也不能骄傲 用词不当 我的书包里还缺乏一个像样的 文具盒 我的书包里还缺少一个像样的文具盒 不合逻辑， 不合事理 在春风的吹拂下，一朵朵荷花 对我们含笑点头 在烈日炎炎下，一朵朵荷花对我们含笑点头 修改病句方法 修改病句的方法可以归纳为四字诀：补、删、换、调。修改病句要注意 以下几点：（1）病因要查清；（2）修改尽量少；（3）原意要保留。 病句修 改方法 主要应用 常用修改 符号 例　句 补法 多用于修改成分残缺的病句 听了老师的话，受到了 深刻的教育。 删法 一般用于修改成分赘余、搭 配不当等病句 你必须 要认真负责。 换法 用于修改搭配不当、用词不 当、指代不明等病句 我们的教室既 又 明亮。 病句修 改方法 主要应用 常用修改 符号 例　句 对调法 一般用于词序混乱的病句 运动员们 世 界记录。 例1 　下列句子中，没有语病的一项是（　　） A.毕业在即，校园里回响着我们童真的誓言和浓浓的师生情谊。 B.能否帮助学生树立正确的人生价值观，是使他们健康成长的关键。 C.夏天的九峰公园翠树掩映，是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。 D.黄岩博物馆展出了一千多年前新出土的投龙玉璧，吸引了众多游客。 　此题考查辨析句子是否有语病的能力。完成本题，应先读懂每句话所要表达的意思，边读边分析各个句子是否表达有误。A项中词语搭配不当，“回响”与“浓浓的师生情谊”不能搭配；B项中“能否”与后文矛盾；D项中语序颠倒，“新出土”应放在“一千多年前”前。 　C 例2 　使用修改符号在原句上修改病句。 （1）经过一小时的努力，终于把航模拼完了。 （2）我几乎花了一年左右的工夫，才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小 的住所。 （3）因为我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难，但是我也免于死亡，而船 上其他人员都已丧命。 　本题考查修改病句的能力。首先要找到病句的病因，然后对症下药，使用相应的修改符号进行修改。第（1）句成分残缺，补充一个主语就可以。第（2）句成分赘余，“几乎”和“左右”语义重复。第（3）句关联词语搭配不当，根据前后句的转折关系，把“因为”改成“虽然”。 　（1）经过一小时的努力， 终于把航模拼完了。 （2）我几乎花了一年 的工夫，才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。 （3） 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难，但是我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 1.下列句子中，没有语病的一项是（　B　） A.当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 B.杭州的夏天是一年中最美