扩句 缩句 仿句（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

扩句 缩句 仿句 扩句 扩句就是在简单的句子上适当地加一些修饰词和限制词，使句子的意思 表达得更具体、更生动、更形象。例如：五星红旗飘扬。可扩写为：鲜艳的 五星红旗在天安门广场高高飘扬。 缩句 缩句就是去掉句子中起修饰、限制性作用的词语，保留句子中意思表达 完整的主干部分，把句子缩写成一个最简单的句子。例如：微风轻轻地吹拂 着岸边长长的柳枝。缩写为：微风吹拂着柳枝。 仿句 仿写指在一定的语言环境中，根据表达的需要，参照题干所提供的句 式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 例如：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的道理； 　　　　。根据前两句的表达特点，我们可以仿写：生活是一首歌，歌唱着美妙的旋律。 温馨提示 扩句与缩句的方法 扩句。在主干前加上合适的修饰词，要注意原句的基本意思不变。 缩句。先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”；再 找出句子的主干，去掉修饰词。要注意否定词“不”不能去掉，专有名 词不能缩写。 仿写“三相同” 例1 　想象句中描写的情景，照样子写一写。 示例：八月，天．多．热．，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好。 仿写：没有星光的夜晚，天．太．黑．了．。 　　　　　　　　　　　　　　。 　　　 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　此题考查学生的仿写能力。例句中从三个事例具体写出了“天多热”，在仿写时，就要思考可以从哪些方面体现“天太黑”。需要联系生活的实际进行梳理。 　黑得河水不再泛着光，黑得小鸭子嘎嘎直叫找不到妈妈，黑得村前的小路只有一个模糊的影子。 例2 　春天的雨，细腻而轻柔，仿佛编织着大地渐醒的美梦； 夏天的雨，迅疾而猛烈，仿佛 　　　　； 秋天的雨， 　　　　，仿佛 　　　　； 冬天的雨， 　　　　，仿佛 　　　　。 　本题考查仿写句子的能力。分析不同季节的雨的特点，抓住特点，展 开想象，合理即可。 　敲响着生命热烈的战鼓　凉爽而惬意　诉说着庄稼丰收的喜悦　寒冷 而洒脱　倾听着自然酣然的沉睡 1.以下是根据“住方家大院的八儿，今天喜．得．快．要．发．疯．了”这句话加点部分 仿写的句子，不恰当的一项是（　D　） A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 B.他张开大口，对着大山吼了三声，大山抖了三抖。 C.这橘子酸得我牙都快掉了。 D.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 D 2.读下面例句，想想加点部分有什么特点，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪．水．如．雨．，洒．了．一．地．。 喜欢　饿　累 ⁠ ⁠  　示例：喜欢：爷爷特别喜欢小孙女，为了博她一笑，恨不得去摘天上 的星星。　 3.照样子，写句子。 （1）课余运动丰富多彩。仿照例句①，选一个其他运动，在横线上写一组含 有连续动作的句子。（动作不少于两个） 　　 　　 　　 例：①小军奋力摆．动．双臂，快速甩．动．绳子，双脚跟着节奏跳．起．来．。 ⁠ ⁠  　示例：小丽抬头盯着对手打来的羽毛球，脚灵活地转动起来，手用力挥起 球拍。　 （2）体会冒号的用法，从给出的短语中选一个，进行仿写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 灵