专项突破与评价(三) 日积月累与口语交际-【黄冈必刷卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

《4诗句厂青海长云对雪山山， ”描写 常说的”候篱脚骨"中的 “,就是形容桂 黄风心刷卷 了边需江围花花的开填，从侧面表理了虎边将士生活 的书法新南丰清，浑厚有力。( )是其 的银难，这与王之换在草州司中的 代表作之一 专项突破与评价（三） “这两句有#由同 (2)在情线上依次填人人物对成的事件，正确的一项是 日积月累考口语交际 工之0 评价 (5)米到置等棱.太诗人李白递划好友孟修然去斯州的情 吴用魯智深，林中冲。，宋江 景历历在日，我不禁吟诵尼了诗“故人西辞黄鹤楼， 《水許传)中到处都是英性的章情壮志 一，日期月紫练9， ①棒打洪黄头 生倒拔毛杨柳 1背一背，填一算 (6)当骨日的瓷童域年后远离故土，母亲的幸挂便量迪进了 怒养同婆情 ①程取生辰细 日》题人有曹精与矛者，碧之日：“ 密密的针程中，” ,意必迟君白“，人 A①☑ 且④g① ”又弊其千甘：“ 总会长大，常年也会离去，雅有母表的爱·水不会变， C.ag① D.d①①西 成日：“以子之矛 ()唐代诗人王罪的诗歌诗中有衡”。在《鸟弯润)中，诗 (3)下列句子揽写的常是名弄中的人物，选样合适的答案 常子之骨，何如？”其人弗俺应也 人婚差出一幅和静和话的国面。李中运用以动村静 填空 (2梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平诉其父，父不 的马法，时托出环境安静的诗句是，” A,瓷松 找表龙C,沙婚 在，乃明儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日 ①玄袖国搅其人，身长人尺，豹头环限，高徽虑算，声 ”几应声容日，” ()求代诗人翥卷的诗句“ 若耳雷，碧如许马。 (》 ”,以待新明快的笔两，出神人化电结写了红 心一头红焰发蓬松，两只圆睛亮板灯，不黑不青蓄整 2根摆提示填写诗句 青农村初夏时节树木葱郁，水光腕天，朝雨鸟蹈的 脸，如雷如放老龙声，身按一期黄皂，授束双授 1》童年生活是卡盒多彩的，父厚的房作早已路印在孩 能风是。 露白蒂。项下附展悬九个，干持宝杖甚静蜂 童的心里，”意形未解供裤阴。 3.结合语境，在属线处填写价当的闻学名言。 》 晚归的牧密天直焉皮，鳖第自在地精着牛，逾近的南 名言，是生话智艺的结晶。右人常说“ 团只见他身事梨谋，相银堂堂。一发佩光射寒重，两 否新语近了，牧戴归去横牛肯， “4 “,不管什么人，要多做 容置浑如刷源。向葡情阔，有万夫库数之城风：近 在严寒的冬人，线子弄冰的场量充增了乐感，“推千金 好事，少做环事，不然最后网霉的还是自己，人只有知爆 话轩鼎，吐千丈凌云之无气 业，有能的来自己的行为，正所请 盐膜晓冰 “,以冰为任，白刻 (4)被鲁迅先生称为“神整小说”的为密记，是中国古具 北乐。 ”,中华民族历来尊票厚十货和，爱 文学中量富想象力的作品之一。辑七叫讲运主凄人 条重又，并将乐善好值，扶赘济率为美德，正知金子所 (?爱是什么？爱国是王目静（从军行中“ 物 的身世和 的故事，作品中 说 “的成边将十的 一个深受人们喜爱的角色 ,显然好吃 如（论语）中说道：君子 ,小人 做，见识烟我，爱报弄是非，爱占小便宜，说顷，童参女 幸情址志，爱国是陆溶（秋夜将度出算门马流有感》中 这是教育我们要心购宽，能够包家剧人，不要做爱斤 色，遇到用本就溪壤胶伏等，但也不失忠勇和界良。 "的 知 什较，心物接窄的小人。邻匠的张权仅是我们的学习物 (6)我同古典名著中有很多和“三“有关的数事，除了“三 失里面高未绝想的股殿期阶：爱国血是杜甫《国官军 圣 样，熟乐于助人，算老爱幼，们从系争名夺科，大家廊说他 什芭薰”，还有( 中的“三规紫由“三 收到南河堂》中一创外塑传收荷北， 甲 是个正人君子，正所滑“ 气周逾“， 中的”三打镇关西和三打规 ”的与国家体戒与共的有校之情 家庄”等。 区 (3》“三万里河东人海， ”这两句诗 4.文学文化常识填空 ()古人常用 称明十三四岁的女孩，男孩 B 写出了黄河奔韩向依液人大海，华山耸人云常，直新 (1)颜气即是由代著名的书法家，是 四大家之 到了二十岁左右的年配，便你为“ ”之 青天的霞慧最象 一。他的槽书具有铁发蜂托，大气磅马的特点。人门 年：老人到了七十岁，可路为“ ”之年 AJ·5年级·语文（下）23 5.下到对误文内容理解不正绳的一项是() C在件解过程中，所众的质质可以暂到不予理保，按 》虹星小学指在国庆期闻举办款阳艺术节，学校准备圳 A.军神)一文中，作者对溪克医生的摔态，语官，动作的 用自己韵原稿讲就行 南一抚小小许解员，当客人来校参智校同艺术节的时 细致指可，对体现刘伯承超凡的敦力和坚艺不找的削 D.为了便许解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展 候，把学校有代表性的塘方介留给客人。今天是面试 铁意志没有起到很太的作用。 版，还可以在讲的时候配上图片，影檬或养音乐。 环省，请你糖围周做需可学完战下面的峰习 品通过具型事例可以表现出人物的特点。如.两茎灯 (4)下列对讲笑话需要注意的事面理解不正确的一有是 中讲解值，常打算复样到客人过行白我介绍见：请设 草)道过精日严整生南死前仍然记节省灯油这件事，表 计一段开垢白 瑾出丝的吞高。 A要露记笑话的内容 C《较场之)中作客反复烈调“这就是真正的商兰”，突 B讲时尽量表现出笑话中人物的神情.研气程动作 出了牧场的不可风姿的美，能知深读者对传牧场的 C讲笑话时可以笑场，以话医气鼠，提高效果 印象 D.要克限口头神，重复等不日的口请习雷 ②你打算向客人介写学校哪些有将色的地方，试者进 D《章年约爱观中，作者被老年预会时用自我调风的请 2,判断下面的说法是香正确，正确的打“/”，滑的打·×” 行街解 言来安慰白己，让一件背通的事情显得诱级有埋，令人 ()为了解大人的童年岁月，向大人提问时，可以从不同 忽皮不禁 方面提问，电可以国烧一个话提出多个问题 二，口语交际练习。 1,远择题。 (2)丰持人在主将时论时，要引异择个人发表意见，复见 (4)学习了（景阳国）以后，为了加深同学门对课文的理 (1山下列是吴酸尧为了解好与的童平岁月判出的问题情 不同时，要一起协商，形成一致的看法 41 解，班主任快定开园一次误本别表演话魂。讨论时， 单，其中不恰当的项是() (3)讲解员在讲解时裤以限素所众的反应调整讲解的内 大家章见不刺，作为主持人，你会塞导说才能桂大家 A,还记得小时候学过的哪儿首限文 容，听众对某个部分不感兴是时，可以适当酬减内容 起协商，形设一致的看这呢？试着说一说 B络当时的理里是什么？将案打算从事什么工作g 4 C,称小时候玩过什么玩具：且喜欢愿个现其？为什 4)任刊场合下都可以讲关话，因为笑语衡忍人开心，给 么算放它 人门带米快乐，有铜可以化解运意 (5)不知不建，人就长大了，红童年第苑真的记忆，雄忘的 D小时候在学校里发生过愿北有趣的事情？做过的 3交际演练。 岁月，却会商春人的一生，鲜个人的童年都是一参 整勇胶的事是什么？ (1)五年经1》班根据误文（常魔初会编了一个席本，本 厚厚的放事书响！请绘试看把雯雯和好奶的对话补 《2)下列对演好课木测的健议不拾当的一用是《) 千写好了，相是仰在选林籍玉这个主角时遇再了分 充完整 A.分配角色可，要本着自冠的夏制，露喜众哪个角色 姓，导就想建林小围，但是滨料妇想选头云云。两人 爱发， 刷 就止色出演晖个人物 争执不下，双下是两人的相关资料，你认为成谈选谦： 奶影，我小时候最喜秋自己隙风筝，隙好风事和小线 日.在表演时，可以短上一些怡当的功作，表情：以表观 体小谢：旁材纤缠·皮我白四，五首中等葡上性格 作一起到村头去黄， 人物的性格背任。 活凌，眼神灵功：有每白表演整验 发变 ,为了演好，要把故害中的角色反复源曹，可以对故 吴云云：身材高桃，五官精负，性格内向，不额交际， 事的内容进行了适当的蜂该，设计符合人物性格程 无舞台表演经验。 奶朝：我们小时候的玩具福是自已动于时作的。我无 任的台国. 你塑选 ,楚的代势是 找米竹篾，拒它粤皮号似的和结精似的几何形状，提 D在培裤的时候，分好角色，记好自己的台同，还可以 在一起，用幅线瓢好，就变成了形志各异的风幕骨架 逢用简单的道具一人物很整，标志物物等 然后用影笔在朝好怕桑皮派上幻精一道，给它们宴上 了斑斓的东衫，最后用大用阳尼龙绳作放线，一头系 《3)下列对是高讲解限引力不正睛的一项是 (2)明明这次作文受赛没有取得好成领，C精低落，请你 A.砖解前可以列出讲解提纲，龙国一定的丽序讲解， 讲个笑话逗他开（毛 在风筝上，一头陶在线弱上，风筝就做好了 且讲解时条理要请能，请气，语速要适当，可以用动 雯， 作，表情妇助讲解。 24A·5年级·语文（下）凡语到这种事可类推，”儿子把这话记化了，有一天 聚客—省情人，作家等风重约文人 余群静静始两在核同里，转校不挥了，鸟儿不叫 (黄沙百战字童甲不面使生售不还 客人翼他家，阁，令真在家马儿千养遍，有在家 系域针线萄酸思露人及 了，蝴城和死果刻平已进人了梦免。 通段门培期中慧南级工婚又 酶，息有不在室的.” (1)一声不航若有所思 《衣铜：那2染桑，有的像妮开的花桑，有的厚 司网常自调水宽 七，（一，力2.人方1整孔道澈投之江中 (2)骨掉不而会已为人 个个大舞盐，有的能一是银色的课右，还有的康用 (3)五千精届上摩大 入父第撞长曾该，承通能的孩子做数长静兼四：用 (3)①一针见血马血内之制③谢当起酸 数弄了红的、兹的，套的，量的，儿种属色提在 《4)然城遥里支门美黄河新上白公转 这醉方店处理事得：业必档是花谬的 1.B限D失.A 新，五偏六色，美则极了 一片到城刀相山 +,此其父等整5，A 0.1请管(2)滑营(3)沉寝(4静淘 象和例，非的身每快速惊过膏的视线，其帽下一阵 ()销花三川下扬州 译文 11,D12.D 板风和儿直鞋杆。他的动作有点模铜：不久：他题 (41腐行密密雁 为人东式江时，酸见一本人正拉看一个角子 5,4民联流试)不动店色路)民直物物 再越米然快，塑的动作也随之化为几面赛线，一期 (?,月出检山鸟时鸣春国中 肥地校到兰重者，零清辛男，过过的人忙闲什么丽 41胸有成的 而过。 (经刻山原白编闻子规南鞋雨御烟 因，后个大说，“地又亲湖长并洗”父来灌长游法，意 14.u15C 0.东制：时间似军故意相我作对一在得母餐了： 玉多行不义丝自境人有世洲菌有青不为 通线的我子就厚长西本号？用盆种方法纯理事续， 雪项复极与课价（二）句子用 细量，焦存一写输上G来，我不停地着表，耳着事 侧隐之心之裤电组高高长或或 多是齿是凳重们 1.当年的我，违过量嫩，月不律善，我着的，不止 段侵移南的秒目 背千险干义小人喻于利 二，C1承上自下AAC$.C 是我慧爱铃外相父珍感的一需件睿，几染血档 ,示同：现的常第林桃，长得很可爱，同圆的丽袋： 本桥爷额第铜凸礼肉 4示例：期走触路来皇梨如业，好伊去赶公事，墙走 工每一南填刷党：能搜索一通，居线莲个乏麻大小 轴口上闻看巴零大的一集头发，长奢两只相风 (23①BC@A 起牌来胎喻双板：好像去干晒希，这才是真难看 的粉挂也设发现。触不整不觉得这身属色的衣■ 耳，见人镜例着嘴笑 《4件相家大国天宜裤风减 作者运用恒人的该，用“延公释”干桶弟”巧 有种神圣不同程塑的城严 12:焦急重解茶例，我在车站等善爸，左等右等始 6)三国氧又水司传 些表现了时，研走路“星直如也”“物输风精”的特 人和例：白的树是蔬强的，不管酒到用来，不管调我 汽不见苍遂的导影，我C想爸苍不☆量过站了 ()豆置年华霸冠古稀 从，特言风是 干梨，它门年超2者动直的身体，箱不星蜜 吧，还是车晚点了。盾然只等了常个小时，我却 5A 人，可作慢术：这次习年具一首香图作义，要伊细翼察漫 两，在理解得两内容的帮罐上，了解浸两的高意，风 4将修无到这程英笔市走的时解，布道年不会觉得 爱得比一天的时阀还要长 二.11)H〔23A43汇44 将社会上的不文用行为。我打（以先对号画的内容 我们的成土是景可爱的列归 1,41)外载语 1112》J)(40× 连行可，影示漫面的害鱼，感行利皆合杜金上类缸 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但示网：今天翼为大家介得的是我授的图 复潭 线，起作都资在桌上，等着州与案校查 “爆”心前穷”政为“特料” 馆，我校图书露的卫面肌是人百平方米。丝 2.03C4.D 系不斜，一会儿，息大的南点儿富下米，打在责精面 专项突破与评价（三）日积月累与口切交对 星闲书五方多卧，花教单工其书贵，学生十具 5.罪睛—本代供传透登府文苦的人中淀更检马四 上雪里喻常的一阵和响，用经下时大，雨点具障 ,1(1)存带之经物真图陪电作不之利 各类，中国定学卖，外国文个英，意娇秀拾不 成体息，挂野的克为， 师了线的且千，南南老是减了一条线明看破璃国 干物无不猜息 兔和经介类等冷类摆枚。闲书馆每天上午8 愿中一4代长牛的移呼 下米 ()思感光是君家果未孔前是大子家高 点开馆，下个5业用馆。学枚设看专民周非管 店家一古时核指发害，情置，厦能的主人或管事 工，示例：教学后，校园里十登发静。教室里校有了闲 1(1)止镜是用学种纸艇首无整信口欢 理民，这里是教弹的C灵年站，是学至的精粹 人 侧的按书南，提场上？有了光孩的量影：夕则的 彩比穿取当蟹艇 家国，自天的深外添动明料，学生军以自由图 33 人图首审，选康白已客爱的丽书在这里两读， 三.1.C2.A 青沙百浅字金甲不玻棱兰汽本还 玉晖记吴承思补州空闲例，华司广大 弱非在如买的海洋。在我门的校园里。落青是 入若，箱青也：一目之灰具何？属常得十金：虎为不 上青由处处理忠骨何第马革魔尸还 在.一1.(10C(2)AB 孩子们散爱出聚的量美的种道，这里宽酸明 足手商人不子信用许金面不同 支大不可除之香与无不霸之手 王女子和核子的衣服和瓷幽仪仪够用实了 是，化作的成书坏境和感厚的并春复圆常产止 4B 表阳孔壶是大了家离 天二多其案其无像或复昏息，辄以本沃道：合 大家夜存后食，瓷毫忘系 质人灌判博文： A技艺商超康情率公忽地机智 不静，境粥面武 4)常例，民学门每个人容有自已的慰法，大家的 从前，许点物两■龙个调人，济河对流畅上津下 示例：万志触棋为他有甘于情资，特持不夜，克 卡新示主圈 意见不笼一，这是围正拿的，我门应该所取司 T水，停窗在水中的洋章上，在形里桌黄，有一个唐 己率公钩高肖情传程作为一个共产党人坚定的革 (范件淹看老于天下译文 合理的意见：不如我门攀手表虎好匀 夫用静去敏他：氏说有靠可，商人花卷作理用境：“我 命志件和增高的共产主又的日们 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障用稀少的党壁准上 显”条条不有纪似本”，这种高角德下“的品质是 作南老舍先生掉大家吃一氧熏道的术京园 我民件的，始廿上候时越侧非凡 工称州：敏心里客滋滋的，胶上传着南人的置笑，像 难能可就的，我门成该学习这种精摔 云衡先生为我”付厘发的香帽 工例：健一这离出间直读利！辣得镇鼻泽，影相 只满子低的不住地直头 六，写作是示：超1是一算写人习作，要注意这用典里的 2.D3.D4.B 直商，裤得胞大口大口地喝水，球得饱直年石头。 玉标同，爸爸出边去了，我中常想之施，面然趋日周 的具体事例写出人警的精虫.烈事受有承有略，效到 三.示例，从精老舍先生充低。平以看用能是一个和离 人①有一开相了”的自南加上“我们学校”：他起“是 开了三天，耳我感化三个月还婴漫长， 主次分用。题2是看图伟文，要弃仟增有图的基西 可条，表吐自然的大学数授：从老会无生请火掌克 政规圆”，@划“角感改减不阻”，还起W加”攻 国，1.人有量嫩能有所不为 上：理解得偶属到了生清中或工作中只直数量：氢 饭，为“我”H厘发务用，可民看出值是一十不甚果 顷“地细” 工申从世峡穿图缺经于鞋用门盛图 同通址的现象相人：感后结合生话城受连行司作 子、热锦大方，细心体附的人 月..牧童甘去横车辑划首文型每日现 南民出层精士里南型王棒义一年 表叙表议，立移习作才能内器具体，观点朝围