内容正文:
第四章 三角形
命题点1 线段、直线、角、角平分线
辽宁数学
数学
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1. 通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念;
2. 会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义;
3. 掌握基本事实:两点确定一条直线;
4. 掌握基本事实:两点之间线段最短;
5. 理解两点间距离的意义,能度量和表达两点间的距离;
2
6. 理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的度量单位,能
进行简单的单位换算,会计算角的和、差;
7. 理解余角、补角等概念,探索并掌握同角(或等角)的余角相等、同角
(或等角)的补角相等的性质;
8. 理解角平分线的概念,探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的
点到角两边的距离相等;反之,角的内部到角两边距离相等的点在角的平
分线上.
3
要点归纳
1.两个基本事实
(1)两点确定①_____条直线.生活中的应用如下图中的②_________________.
一
图1,图2,图3
线段
图4
(2)两点之间,③_______最短.生活中的应用如下图中的④______.
4
2.两点间的距离:连接两点之间的线段的长度.
3.线段的和与差:如图5,在线段 上取一点 ,则有: ⑤______
; ⑥______-⑦______, ⑧______-⑨______
图5
5
4.线段的中点、三等分点
图形 说明 结论
中点 点 是线段 的
中点 ⑩__
三等分点 点 、 是线段
的三等分点 ⑪
__
6
易错警示:一条线段的三等分点有2个,遇到三等分点时要注意分类讨论.
【拓展】(1)经过平面上 个点中的任意两点画直线,最多可画
条;
(2)一条线段上有 个点(包括线段的两个端点),则线段的总
条数为 ;
(3) 条直线,两两相交,交点最多有 个.
5.角的分类( 为角的大小)
锐角 直角 钝角 平角 周角
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6.角中度、分、秒的换算
(1)角中度、分、秒的换算是60进制的;
(2) ⑫_____ , ⑬_____ .
例: ⑭_____ ⑮_____ ,
⑯______ ⑰_____ ⑱_____ .
60
60
34
30
112
16
12
8
7.余角和补角
(1)互余:
①概念:若两个角的和为 ,则称这两个角互为余角;
②性质1:若两个角 , 互余,则 或 ;
③性质2:同角或等角的余角⑲_______.
(2)互补:
①概念:若两个角的和为 ,则称这两个角互为补角;
②性质1:若两个角 , 互补,则 或 ;
③性质2:同角或等角的补角⑳_______.
相等
相等
9
8.角平分线
概念 从一个角的顶点出发,把这个角分成㉑______
_____的角的射线叫作这个角的平分线.如图,
射线 为 的平分线
性质 ㉒________;
㉓________
定理 角平分线上的点到这个角的两边㉔
__________.如图, ㉕____
逆定理 在一个角的内部,到这个角的两边㉖________
___的点在这个角的平分线上
两个
相等
距离相等
距离相
等
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随堂练习
1.数学具有广泛的应用性.请写出两个将基本事实应用于生活的例子(答
案不唯一).
(1)“两点之间,线段最短”:____________________________________;
把弯曲的公路改直,就能缩短路程
(2)“两点确定一条直线”:____________________________________________
_________.
在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要
2枚钉子
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2.已知线段 .
(1)若点 是线段 上一点, ,则 的长为____;
7
变式1 若延长线段 到 ,使 ,则线段 的长是 的长的____倍;
4
变式2 若点 在直线 上, ,则 的长为________.
11或7
(2)若点 是 的中点,则 的长为_____;
4.5
(3) 若点 是 的一个三等分点,则 的长为_______.
3或6
12
第3题图
3.