内容正文:
第四章 三角形
命题点1 线段、直线、角、角平分线(必考)
江西数学
数学
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1. 通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念;
2. 会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义;
3. 掌握基本事实:两点确定一条直线;
4. 掌握基本事实:两点之间线段最短;
5. 理解两点间距离的意义,能度量和表达两点间的距离;
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6. 理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的度量单位,能进行简单的单位换算,会计算角的和、差;
7. 理解余角、补角等概念,探索并掌握同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的补角相等的性质;
8. 理解角平分线的概念,探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;反之,角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.
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要点归纳
1.两个基本事实
(1)两点①__________直线.生活中的应用如下图中的②_______________.
确定一条
图1,图2,图3
(2)两点之间,③__________.生活中的应用下图中的④_____.
线段最短
图4
4
2.两点间的距离:连接两点之间的线段的长度.
3.线段的和与差:如图5,在线段 上取一点 ,则有: ⑤_____
; ⑥_ ____-⑦_____, ⑧_____-⑨_____
图5
5
4.线段的中点、三等分点
图形 说明 结论
中点 点 是线段 的
中点 ⑩_ _
三等分点 点 、 是线段
的三等分点
⑪_ _
易错警示:一条线段的三等分点有2个,遇到三等分点时要注意分类讨论.
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拓展
(1)经过平面上 个点中的任意两点画直线,最多可画 条;
(2)一条线段上有 个点(包括线段的两个端点),则线段的总
条数为 ;
条直线,两两相交,交点最多有 个.
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6.角中度、分、秒的换算
(1)角中度、分、秒的换算是60进制的;
(2) ⑫____ , ⑬____ .
例: ⑭____ ⑮____ , ⑯_____ ⑰____ ⑱____ .
60
60
34
30
112
16
12
锐角 直角 钝角 平角 周角
5.角的分类( 为角的大小)
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7.量角器的使用
(1)点合点:把量角器的中心和角的顶点重合;
(2)边合边:使量角器的零刻度线和角的一条边重合;
(3)取读数:把角的另一边所对的量角器上的刻度读出来,这就是角的
度数.
图中角的度数为⑲_ ____.
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8.余角和补角
(1)互余:
①概念:若两个角的和为 ,则称这两个角互为余角;
②性质1:若两个角 , 互余,则 或 ;
③性质2:同角或等角的余角⑳______.该性质常在涉及直角的角度转化中
使用,如三垂直中证全等、相似,两个角互余判定切线等.
相等
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(2)互补:
①概念:若两个角的和为 ,则称这两个角互为补角;
②性质1:若两个角 , 互补,则 或 ;
③性质2:同角或等角的补角㉑______.该性质常在对角互补四边形转化角
度时使用,如圆的内接四边形.
相等
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9.角平分线
概念 从一个角的顶点出发,把这个角分成㉒_____
_____的角的射线叫作这个角的平分线.如
图,射线 为 的平分线
性质 ㉓_ _______;
㉔_ _______
定理 角平分线上的点到这个角的两边㉕________.如图, ㉖_ ___
逆定理 在一个角的内部,到这个角的两边㉗___________的点在这个角
的平分线上
两个相等
距离相等
距离相等
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随堂练习
1.数学具有广泛的应用性.请写出两个将基本事实应用于生活的例子(答案不唯一).
(1)“两点之间,线段最短”:________________________________;
(2)“两点确定一条直线”:_______________________________________
________.
把弯曲的公路改直,就能缩短路程
在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要2枚钉子
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2.已知线段 .
(1)若点 是线段 上一点, ,则 的长为___;
变式1 若延长线段 到 ,使 ,则线段 的长是 的长的___倍;
变式2 若点 在直线 上, ,则 的长