三、创新题型——诗文联读- 【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练

基础夯实练·河南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 ?⑧舞，弗能自禁，忘向⑨之悲也。乃厚赂⑩发之。 故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。 （《韩娥善歌》） 【注释】①韩娥：韩国的歌唱家。②匮：缺乏。 ③鬻（ｙù）歌：卖唱。④既：已经。⑤逆旅：客栈。 ⑥曼声：拖长声调。⑦遽：立刻，匆忙。⑧? （ｂｉàｎ）：鼓掌。⑨向：先前，从前。⑩赂：赠送 礼物。 １．解释下列加点的词。（２分） （１）少选 獉獉 之间 少选：　　　　　　 （２）汤汤 獉獉 乎若流水 汤汤：　　　　　　 ２．把下列句子翻译成现代汉语。（４分） （１）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 弹得好啊，像大山一样高峻。 （２）以为世无足复为鼓琴者。 认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 ３．成语　　　　　　　　　　出自乙文，后人借 此形容歌声的美妙和音乐的魅力。（２分） ４．甲乙两文都用了正面描写和侧面描写来突出 人物形象，请你从乙文中找出侧面描写韩娥歌 声具有极大感染力的句子。（至少两句）（２分） ①左右以其人弗去。②一里老幼悲愁，垂涕 相对，三日不食。③一里老幼喜跃?舞，弗能 自禁，忘向之悲也。（写出两句即可                          ） 三、创新题型———诗文联读 一、（２０２３山西）经典古诗文是中华优秀传统文 化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体 悟生命意义”专题学习活动。（１８分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其 乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。…… 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。 （选自《曹刿论战》） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂 许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉 命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【晓其意·体会先贤形象】 １．两军阵前“公将鼓 獉 之”，鲁庄公①　　　　　 　的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三 顾 獉 草庐”，刘备三次到草庐②　　　　　　的 谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加 点字的意思填空）（２分） ２．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可 以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思 是①　　　　　　　　，体现了曹刿对国事 的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思 是②　　　　　　　　　　　　　　　　， 体现了诸葛亮对先帝的感念。（３分） 【明其志·探究精神力量】 ３．主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报 国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。 《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心 志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写 出该联诗句，并说说你的理解。（３分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 诗句： 　 理解： 　 　                                           　 ９８ 基础夯实练·河南语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 ４．善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉 才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛 亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作 答。（４分） 示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙” 的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上 这种勇于担当的优秀品格值得我学习。（其 他答案示例见答案册） 为无为，事无事，味无味。大小，多少①。 图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于 易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为 大②，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多 难。是以圣人犹难之③，故终无难矣。 （选自《老子·第六十三章》） 【注释】①大小，多少：去其大，取其小，去 其多，取其少。②不为大：有道的人不自以为 大。③犹难之：总是看重困难。 ５．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅 《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“轻诺 必寡信”中“信”的含义是下图中第　　　　 　　个义项。（３分） ６．面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢？ 请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。 （３分） 示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做 起；面对生活中的大事，我们必须从小处着手。 二、（２０２３嘉兴）校文学社开展“赏君子之美·识 文人风骨”探究活动。请阅读诗文，完成任务。 （１５分） 程本立