1.2 自然资源及其利用 导学案 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

安顺阳光未来学校—高中部—地理导学案—选择性必修三 —01 编写人：廖家敏 使用时间：2024年 月 日 第1章 自然环境与人类活动 导学案 第二节 自然资源及其利用 第一课时 班级 小组 姓名_______ 一、课标要求 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系 二、学习目标 1．结合具体的自然资源，了解自然资源的内涵及属性。 2．结合实例，理解自然资源的数量、质量特征，并说明自然资源的数量、质量与人类活动的关系。 3．通过具体案例，掌握自然资源的空间分布特征，并说明其与人类活动的关系。。 核心价值观念： 树立人地协调观 三、课前准备 地图册、课本、标记笔 四、学习重难点 重点：1.自然资源及其属性 2.自然资源的数量、质量、空间分布特征 难点：说明自然资源特征与人类活动的关系 五、课型：新授课 六、导学过程 自主学习：6分钟阅读课本P6-P8，完成以下基础知识填空和自主诊断。 一、自然资源及其属性 1．自然资源的概念：自然资源是指在一定 下，从自然环境中获得并能满足人类生产和 的物质和能量。 可再生资源：气候资源、水资源、土地资源、生物资源 2． 自然资源的类型 不可再生资源：矿产资源 3．自然环境中的物质和能量成为自然资源的条件 (1)要能满足某一时期人类社会的 。 (2)需要人类具备相应的 。 4．自然资源的属性 (1)自然属性：自然资源的 、质量和 分布遵循一定的客观规律。 (2)社会属性：人类如何利用自然资源，受不同历史时期人类的需求及 的影响。 [特别提醒]　我们平时所说的能源资源，既包括非可再生能源如煤、石油、天然气等，也包括可再生能源如风能、水能、太阳能、地热能等。 二、自然资源的数量特征 1．自然资源数量是有限的 (1)在一定 范围内，自然环境能够提供的自然资源，都有一定的数量限制。 (2)由于人类利用资源的能力受 限制，人类能够从自然环境中获取的自然资源数量更为有限。 (3)随着人类认识水平和社会经济技术的发展，人类能够从自然环境中获取更多的自然资源，但不能突破自然环境 的极限。 2．自然资源具有稀缺性的原因 (1)人类利用自然资源的数量不断 。 (2)受自然资源有限性的制约，自然资源供给不能无限度地满足人类 。 3．资源稀缺带来的影响 (1)自然资源出现稀缺时，会引起人类社会在 两方面的一系列连锁反应。 (2)良性的响应会优化 ，从而弥补资源稀缺所带来的限制。 自我检测 小组合作：时间8分钟 探究一 说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗 课本P7 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、牛奶养殖、牛奶加工、运输配送等环节，其中的每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 1.指出工业化牛奶生产的各个环节中需要利用的自然资源。 2.分析现代工业化社会需要更多自然资源的原因 探究二 自然资源的数量特征 课本P9 1 自然资源稀缺可能引起供给和需求两方面的哪些变化？ 2 价格上升为什么会引起自然资源供给增加？ 3.如何看待技术革新对解决资源短缺问题的积极作用和局限性？ 7、 随堂检测 可燃冰是天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中。2017年5月，中国首次在南海海域试采可燃冰获得成功。，据此完成1、2题。 1、依据自然资源的自然属性划分，可燃冰属于（ ） A.水资源 B.气候资源 C.矿产资源 D.土地资源 2、我国陆地可燃冰分布区可能集中在（ ） A.江南丘陵 B.云贵高原 C.四川盆地 D.青藏高原 下图中阴影部分为某种自然资源的全球分布情况。读图，回答3～6题。 3.该自然资源是指(　　) A．湿地　　 B．油田 C．冰川 D．煤田 4.该自然资源主要分布在(　　) A．盆地和湖泊周围 B．沿海与大陆架上 C．大陆边缘与岛屿 D．高纬区