第25课《活板》习题课件- 2023-2024学年统编版语文七年级下册

25 活板 2 sh ng y ng hu d y ng g ng ti zh f n q f c ng 2.用“/”划分下列句子的朗读停顿。 (1)已 后 典 籍 皆 为 板 本 已后/典籍/皆为板本 (2)其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之 (3)以 备 一 板 内 有 重 复 者 以/备一板内/有重复者 (4)用 讫 再 火 令 药 镕 用讫/再/火令药镕 大规模 模子 准备(好了) 随即 贮存 生僻字 完毕 珍藏 4.找出下列句中的通假字并解释。 (1)板印书籍( ) (2)已后典籍皆为板本( ) (3)药稍镕( ) “板”同“版” “已”同“以” “镕”同“熔”,用高温使固态物质转变为液态 C C 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)板印书籍,唐人尚未盛为之。 用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做这种事。 (2)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。 9 A C 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)每字为一印,火烧令坚。 每个字刻一个字印,用火烧使它坚硬。 (2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。 遇到平时没有准备的生僻字,立即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。 10.本文课题是“活板”,第一段作者为什么不直接介绍活字印刷术,而是从雕版印刷写起? 在介绍“活板”之前,先简述雕版印刷的历史,既表明活字印刷术是对雕版印刷的继承发展,也为下文重点介绍前所未有的活字印刷术做铺垫。 11.课文介绍活字印刷术时采用了哪些说明方法?请举例说明,并分析其作用。 示例:①“用胶泥刻字,薄如钱唇”运用打比方的说明方法,形象地说明了字印之薄。②“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”运用了列数字 、作比较的说明方法,突出了活字印刷术能提高印刷速度,印得越多越快的特点。③“每一字皆有数印, 如‘之’‘也’等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者”运用了举例子、列数字的说明方法,具体说明了字印数目是活的,突出了活字印刷术“活”的特点。 (二) 【甲】《活板》(略) 【乙】蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑①及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契②多编以竹简,其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自范晔《后汉书》) 【注释】①秘剑:皇室专用的剑。②书契:书籍文契。③缣(ji n)帛:细而薄的丝织品。④造意:想出一个主意。 烧 根本 没有 赞许,赞赏 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 A 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 14.用现代汉语翻译下列句子。 (1)不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平。 不用木头刻活字的原因,是木头的纹理有疏有密,一沾水就会变得高低不平。 (2)自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 从这之后没有谁不采用他造的纸,所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 15.对【甲】【乙】两文理解有误的一项是( ) A.【甲】文采用了程序式的说明顺序,即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。 B.【甲】文毕昇不用木头刻活字是因为木头遇水容易变形,并且容易和药物粘在一起。 C.【乙】文采用对比的写法,用缣帛的昂贵和沉重来凸显“蔡侯纸”价廉、轻便的特点。 D.【甲】文的活字印刷术和【乙】文的“蔡侯纸”都是在原有的科学技术上改进而来的,都是对前人的继承与发展。 C 16.【甲】文活字印刷术和【乙】文的造纸术,都被列入中国古代四大发明。请结合【甲】【乙】两文说说你从中获得的启示。 从善于发现问题、不懈钻研、敢于创新等任意一个角度,写出自己获得的启示即可。 【乙参考译文】蔡伦,字敬仲,桂阳人。永元(汉和帝年号)九年,监督制作皇室专用的剑以及各种器械,没有不精致巧妙、坚固的,方法被后世效仿。自古书籍文契大多是用竹简编成的,那些用来写字的丝织品叫作纸。丝织品昂贵而竹简沉重,对人来说都不方便。蔡伦于是想出一种方法,用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。元兴(汉和帝年号)元年上奏皇帝,皇帝赞赏他的才能,从这之后没有谁不采用他造的纸,所以天下都称这种纸为“蔡侯纸”。 17.阅读下列材料,回答问题。 20世纪80年代,王选院士主持开发的激光照排技术,使印刷术彻底“告别铅与火,迎来光与电”。近年来,中国科学院化学研究所宋延林研究团队率先开展了纳米材料与印刷技术的创新融合,取得了系统的研究成果:发展了包括纳米绿色版