Unit 4 第 2 课时 ( Section A 2d & Grammar focus-3c)（导学案)-【上好课】七年级英语下册同步备课系列(人教版)

Unit 4 Don’t eat in class. Section A 2d & Grammar focus-3c（导学案） 班级 姓名 单元 Unit 4 课时 2 学习目标 学习目标： 1. 语言能力：围绕John与Alice谈论新学校的校规的情境，正确使用must，have to，do型祈使句以及含有can的各种谈论规则的句型。能够认真阅读对话并找出对话中的校规，提升阅读能力。 2. 文化意识：通过学习学校规则各种表达，学生能够了解中西方学校校规的不同，提高文化素养，提升跨文化交际能力。 3. 思维品质：学生根能够分辨出正确的规则和错误的规则，提高思辨能力。在产出活动中，学生能够提出自己的校规，提升创新思维能力。 4. 学习能力：通过谈论校规，保持学习英语的兴趣。积极主动参加产出活动，并使用英语表达自己的观点。 学习重难点 1.  学习重点： 1　 掌握含有四种谈论rule的句型结构； 2　 掌握have to和must的用法； 3　 掌握do型祈使句的用法； 2. 学习难点： 仔细阅读对话，理解细节信息，提高阅读能力；在做练习和产出部分时，能将所学四种谈论rule的句型结构的用法进行迁移和转化。 课前预习 一、翻译下列短语。 1.准时_____________________2.餐厅_____________________ 3.迟到_____________________4.听音乐___________________ 5.戴帽子___________________6.很多规则_________________ 7.穿校服___________________8.保持安静_________________ 9.在图书馆_________________10.每天____________________ 二、根据 2d对话内容，填充句子空格。 1. This is a________school, but there are a lot of________ 2. They can't be________for school. This is very important. 3. They________on time. 4. They________bring music players to school. 5. They always have to wear the________ ________ 6. They also have to________ ________in the library. 课堂导学 导入 思考：Do you support（支持） these school rules? and why? 1　 Don't fight. 2　 Don't run in the hallways. 3　 Don't listen to music in class. 4　 Don't arrive late for class, You must be on time. 5　 Don't eat in the classroom, You must eat in the dining hall. 语法 呈现 1. 仔细阅读文章，并回答下列问题。 What are the rules in John’s school? 2. 听对话录音，并跟读。 3. 观察对话中关于规则的表达，并总结出句型结构。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 4. 学习祈使句、can、must、have to的相关句型。 5. 语法 练习 完成3a和3b部分来练习所学的语法知识点。 语法 输出 与同学讨论，思考自己理想学校的校规，并根据老师所给的report范文，结合所写的校规，完善自己的report。 课时小结 本课需要重点掌握的内容:掌握含有四种谈论rule的句型结构；掌握have to和must的用法；掌握do型祈使句的用法；通过阅读John和Alice两人的对话对话获取相关信息并发现语法现象，在短文阅读中加深对语法规则的运用和理解。 达标检测 一、单词拼写 用适当的介词填空 1．Today Zhu Jie is late school. 2．Can we listen music the clas