第22课《伟大的悲剧》习题课件- 2023-2024学年统编版语文七年级下册

22.伟大的悲剧 w zhu i li ng qi ng di n l i ku ng g zh ng s ng sh q n y o sh m ng y ng y u ch ng 惫 凛冽 蜃 ji o ju 战栗 粟米 拽住 摇曳 C 4.(长沙中考)下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )(3分) A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。 B.长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。 C.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。 D.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美丽的大花园。 A 5.请写出下列句子所使用的表达方式。(4分) (1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。( ) (2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。( ) (3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来……( ) (4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。( ) 议论 叙述 描写 议论 6.下列画线短语的结构与其他三项不相同的一项是( )(3分) 他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里(A)树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的(B)心在战栗,只不过还想尽量(C)安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上(D)发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。 B “拽”字用了拟人的修辞手法,把“焦急的心情”人格化, 突出了斯科特一行人想快点到达南极点的激动、急切的心情。 (2)他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。 “拖”字写出了斯科特和队友们脚步的沉重, 从侧面表现出他们发现阿蒙森小队已捷足先登后,失望透顶、万分沉重的心情。 8.从斯科特决定为阿蒙森的业绩作证这件事,可以看出他具有怎样的品质? (3分) 诚信(或:诚实;坚持原则;有绅士风度等)。 9.结合上下文 ,分析第三段中下面这句景物描写的作用。 (3分) 在他们身后刮来凛冽的寒风。 示例一:表现了斯科特等人所处环境的恶劣,渲染了悲伤(或悲凉)的气氛,为斯科特等人返程遇难做了铺垫。 示例二:表现了斯科特等人所处环境的恶劣,烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情,为斯科特等人返程遇难做了铺垫。 10.从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。那么,你认为斯科特一行人的科学探险有什么积极意义呢? (3分) 示例一:斯科特和队友们的探险,帮助人类认识了自然;开拓了人类的生存空间。 示例二:挑战自我,实现了生命的价值。 示例三:斯科特等人所表现出来的对科学探险的执着精神、超人的信心和勇气,不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。(扣住“积极意义”作答,言之成理即可) 11.本文作者在叙述、描写的过程中,无法压抑自己的感情,对英雄们的赞叹溢于言表,往往情不自禁地加以议论,行文十分巧妙。请你写一个你熟悉的人或景的小片段,在记叙或描写的基础上,巧妙地发表议论。(100字左右)(5分) 【例文】我的父亲是老实巴交的果农。那一年,我家果园的梨遭了虫灾。梨的表面看起来讨人喜欢,可梨皮的底下,虫子直钻到梨核。父亲讲究诚信,硬是把一千多元退给了已经签了合同的收购商。虽然父亲从来没有痛痛快快地赚过大钱,但他个人品质的光泽,却一直耀眼生辉。 l zh (2)根据拼音写汉字。(2分) l i( )弱 蹒sh n( ) (3)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(4分) “_”改为“_” “_”改为“_” 羸 跚 托 拖 掌 撑 2.七(4)班开展以“漫话探险”为主题的综合性学习活动,请你完成下面任务。(5分) (1)根据语境,仿照画线句子,从备选人物中选择两位,将下面的句子补充完整。(2分) 备选人物:张骞 徐霞客 哥伦布 麦哲伦 阿蒙森 古今中外,探险的名人不胜枚举: 航海家郑和不畏艰难,亲率庞大的船队七次下西洋; _探险家张骞坚持不懈,两次出使西域开辟“丝绸之路”_; _航海家哥伦布坚持真理,完成人类第一次环球一周的航行_。 (2)你班正围绕“探险的意义”展开辩论,如果你是正方代表,请针对反方观点进行反驳。(3分) 反方观点:我方认为,探险是没有任何意义的。它是没有意义的冒险,只会消耗我们的时间,浪费我们的钱财,甚至可能还会有生命危险,是非常不值得的。 正方观点: 我方认为,探险是非常有意义的。它可以更好地开发地球资源,为社会进步做出贡献。而且,探险是一项很具挑战性的活动,富有刺激性,它使人活得更有意义,更能证明生命的价值。 “坚忍号”遇险 [美]卡若琳 亚历山大 这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到,冰面隆起到