第七章第一节 力 2023－2024学年人教版物理八年级下册

第1节 力 第七章 力 课前预习（3分钟） 1.力是物体对物体的 2.力用符号 表示；它的单位是 ，简称 ，符号是 ； 3.物体间力的作用是 ； 4.力能改变物体的 ，使它发生形变；力可以改变物体的 ； 5.我们将力的 、 、 叫做力的三要素； 6.力的示意图：线段的长短表示 ；箭头的方向表示 ；线段的起点表示 ； 学习任务 任务一 力的认识 任务二 力的作用是相互的 任务三 力的作用效果 任务四 力的三要素 任务五 力的示意图及画法 任务一 力的认识 课本22页，观察与思考，找出他们的共同特点？ 人 汽车 手 人 磁铁 推 拉 提 压 吸引 车 拖车 箱子 弹簧 铁屑 物体 物体 作用 任务一 力的认识 任务一 力的认识 力的定义：力是物体对物体的作用 施加力的物体称为施力物体； 受到力的物体称为受力物体； 力用符号 F 表示；它的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N ； 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 讲授新课 施力物体：磁体 受力物体: 铁钉 施力物体：太阳 受力物体: 地球 对力的概念的理解 1.力不能脱离物体而单独存在,力的产生必须有两个物体（施力物体和受力物体）； 小结 讲授新课 2.接触的物体间不一定有力； 不接触的物体之间不一定没有力；（磁力、重力） 例：判断几个同学的想法是否正确 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.不接触的物体之间一定没有力的作用。 讲授新课 4.至少要有两个物体才能产生力。 任务二 力的作用是相互的 手提水桶 穿旱冰鞋推墙 手提水桶的同时，也受到水桶对手向下的作用力 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力 任务二 力的作用是相互的 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 总结：一个物体对另一个物体施加力的作用时，另一个物体也同时对他施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 小结 补充：牛顿第三定律 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；（作用在两个物体上，同时产生，同时消失） 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 练一练 等于 力的作用是相互的 任务三 力的作用效果 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧。 1.力可以改变物体的形状 形状改变 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。 运动状态改变 讲授新课 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结 讲授新课 如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。 练一练 形变 运动状态 讲授新课 课堂小结 力及力的作用效果 力 力的作用效果 施力物体 受力物体 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 概念:物体对物体的作用 单位：牛顿（N） 力的作用是相互的 当堂检测 1.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ） A.发动汽车使它从静止变为运动 B.汽车向右转弯 C.石块在空中越落越快 D.降落伞从空中匀速下降 2.在水中划船时，使船前进的动力是（ ） A.船的重力 B.人对船的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力 3.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其结果是（ ） A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到推力 D.甲、乙同时相对离开 Lavf57.77.100 $$