第七章第一节 力 2023－2024学年人教版物理八年级下册

第七章 力 第一节 力 什么是力？ 在日常生活中，我们常常提到“力”这个字。 比如：一个班集体需要凝聚力，上课时老师提醒大家要集中注意力，军队要提高战斗力…… 那么，什么是物理学中的“力”呢？ 生活中我们经常用“力”…… 什么是力？ 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 什么是力？ 推土机推土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 其他物体也可以对别的物体施力…… 作用 1. 单独的一个物体能产生力的作用吗？ 什么是力？ 2 . 物体之间不接触，能否产生力的作用？ 磁铁对铁钉的磁力 地球对苹果的万有引力 3 . 物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ D 力的作用效果 2．力可以改变物体的运动状态。 （1）从静止变为运动， 或从运动变为静止； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 力的作用效果 1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。 （力可以使物体发生形变） 力的作用效果 (a)投球手用力把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手用力接住； （c)接球手用力将棒球击出。 （d）用力蹬自行车，速度越来越快 改变物体的运动状态 力的三要素 力 的 三 要 素 趁 热 打 铁 1. 如图1所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )． A．图(a)和(b) B．图(a)和(c) C．图(a)和(d) D．图(b)和(d) 力的示意图 力的示意图：用一条带箭头的线段表示力。 F=100N 力越大，线段越长 标出符号大小单位 力的示意图 用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图. 解答： F = 4N 力的示意图 一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图. 解答： F = 75N 力的示意图 如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的示意图。 F = 10N 30° 力的作用是相互的 让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 力的作用是相互的 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 施力物体 两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。 力的作用是相互的 作用力和反作用力是一对相互作用力 相互作用力的特点： 大小相等，方向相反，同一直线，不同物体 施力物体同时也是受力物体 物体间的相互作用力同时产生、同时消失 没有先后之分。 力的作用是相互的 1.鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（ ） A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力 B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力 D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了 2. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 3．人游泳时，使人前进的力是（ ） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力 $$