七章第一节 力 2023－2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 1.什么是力？ 2.力作用在物体上会产生什么效果呢？ 3.力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？ 4.在研究力的问题中怎样简单方便的表示力？ 5.力的作用是怎样的？ 力是 受力物体 施力物体 一个物体对另一个物体的作用。 力通常用字母F表示。它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N 学友2，3题 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 产生力不一定要相互接触. 有力的作用时，至少要有两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体不能产生力的作用 2.物体之间不接触，能否产生力的作用？ 3、物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ 不一定，如果物体之间没有发生推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，也没有力的作用 对力的概念的理解 3.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 小结 1.力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用 ，力不能脱离物体而单独存在。 2.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失的。 4.彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、压等作用也不会产生力； 想一想：力作用在物体上会产生什么效果呢？ 力可以改变物体的形状，使它发生形变。 我们用手按住桌面，为什么却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 1、力可以改变物体的形状（形变） 形变可以是很明显的也可以是非常微小的。 2、力可以改变物体的运动状态（态变） 运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)速度方向发生改变； (c)速度大小和速度方向同时发生改变。 二、力的作用效果 力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？ 【想一想】 1.踢球时，用的力越大，球飞得越远，为什么？ 2.对球用不同方向的力，球向不同的方向运动，为什么？ 3.两个人推门的情景，效果一样吗，为什么？ 力的大小 力的方向 力的作用点 三 、力的三要素 力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，称为力的三要素。 在研究力的问题中怎样简单方便的表示力？ 学友第5，10题 四 力的示意图 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点 表示力的作用点。 例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进 F=50N 思考: 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？ 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退. 力的作用是怎样的？ 五 力的作用是相互的 滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。物体间力的作用是相互的。 小结 １、施力物体和受力物体不是绝对的。 ２、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而单独存在； ３、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。 ４、因为力和作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。 相互作用力的特点： 大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 小结 1.力是____________________________。 2.用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的作用效果是________________。 3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是________________。 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是______________. 5、用手拍打墙，施力物体是______, 受力物体是______.手感到很疼，这说明_________________________________. 6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手 7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明__________________________,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明________________________