13精卫填海（预习单）2023-2024学年四年级上册语文统编版

《精卫填海》预习单 一、学习目标与重难点 学习目标： 1. 准确、流利地朗读并背诵《精卫填海》，理解文言文的句法结构和词汇含义。 2. 掌握文中生僻字的读音和意思，了解故事背景和精卫的形象特点。 3. 体会精卫坚韧不拔、不屈不挠的精神，以及其对后世的启示意义。 重难点： · 重点：理解精卫填海的故事情节和精卫的精神内涵。 · 难点：深入理解文言文的句法结构和用词特点，体会古代文学的魅力。 二、课文与背景简介 课文：《精卫填海》选自《山海经·北山经》，讲述了精卫鸟为填平东海而不断衔石填海的故事。 背景：《山海经》是中国古代地理、神话传说的重要文献，其中收录了许多奇异的山川、动物和神话传说。《精卫填海》作为其中的一则故事，体现了古代人民对于坚韧不拔、不屈不挠精神的崇敬和追求。 三、生字读音与新词解释 1. 发（fā）： 2. 游（yóu）： 3. 溺（nì）： 4. 故（gù）： 5. 为（wéi）： 6. 衔（xián）： 7. 常（cháng）： 8. 堙（yīn）： 四、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里 1. 文中形容精卫鸟坚韧不拔精神的词语是：（ ） 2. 文中形容精卫鸟决心填平东海的词语是：（ ） 五、选择题 1.下列哪一项不是《精卫填海》中的情节？（ ） A. 精卫鸟是炎帝的女儿所化。 B. 精卫鸟经常衔着西山上的木石填海。 C. 精卫鸟填海是为了报复大海淹死了自己。 D. 精卫鸟填海的决心非常坚定，从未放弃。 2.《精卫填海》中精卫鸟的形象特点是？（ ） A. 狡猾多端 B. 温柔善良 C. 坚韧不拔 D. 狂妄自大 3.《精卫填海》这则故事所属的文献是？（ ） A. 《诗经》 B. 《山海经》 C. 《史记》 D. 《论语》 4.下列关于《精卫填海》的表述，哪一项是正确的？（ ） A. 精卫鸟填海的目的是为了报复大海。 B. 精卫鸟填海的行为被大海所认可。 C. 精卫鸟填海的故事体现了古代人民对于坚韧不拔精神的崇敬。 D. 精卫鸟填海的故事只是一个虚构的神话传说，没有实际意义。 5.《精卫填海》这则故事的主要寓意是？（ ） A. 告诫人们不要靠近危险的地方。 B. 强调人与自然和谐相处的重要性。 C. 赞扬坚韧不拔、不屈不挠的精神。 D. 讽刺那些狂妄自大、不自量力的人。 六、深入阅读理解课文 题目1：《精卫填海》中精卫鸟为什么要填海？ 题目2：请简要分析《精卫填海》中精卫鸟的形象特点。 题目3：文言文版的《精卫填海》与现代汉语版相比，有哪些独特之处？ 题目4：在《精卫填海》中，精卫鸟的行为给我们哪些启示？ 题目5：你认为文言文版的《精卫填海》在现代教育中还有怎样的教育价值？ 七、拓展延伸 题目1：你还知道哪些与坚韧不拔、不屈不挠精神相关的古代文学作品或故事？ 题目2：尝试用现代汉语重新表述《精卫填海》的故事，注意保持故事的完整性和精神内涵。 题目3：你认为文言文版的《精卫填海》在现代社会还有怎样的启示意义？ 题目4：你认为文言文版的《精卫填海》对于提高学生的文言文阅读能力有何帮助？ 题目5：请结合自己的生活实际，谈谈你对精卫鸟坚韧不拔、不屈不挠精神的理解和体会。 答案： 三、生字读音与新词解释 1. 发（fā）：出发，起程。 2. 游（yóu）：游泳，此处指精卫鸟在海中游泳。 3. 溺（nì）：淹没，淹死。 4. 故（gù）：因此，所以。 5. 为（wéi）：成为，化为。 6. 衔（xián）：用嘴叼着。 7. 常（cháng）：经常，一直。 8. 堙（yīn）：填塞，此处指用土石填海。 四、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里 1. 文中形容精卫鸟坚韧不拔精神的词语是：（常衔西山之木石） 2. 文中形容精卫鸟决心填平东海的词语是：（以堙于东海） 五、选择题（5个及答案解析） 1.下列哪一项不是《精卫填海》中的情节？ A. 精卫鸟是炎帝的女儿所化。 B. 精卫鸟经常衔着西山上的木石填海。 C. 精卫鸟填海是为了报复大海淹死了自己。 D. 精卫鸟填海的决心非常坚定，从未放弃。 答案：C 解析：《精卫填海》中并未提及精卫鸟填海是为了报复大海淹死了自己，而是因为她不甘心被大海淹死，决心填平东海。 2.《精卫填海》中精卫鸟的形象特点是？ A. 狡猾多端 B. 温柔善良 C. 坚韧不拔 D. 狂妄自大 答案：C 解析：文中通过描述精卫鸟常衔西山之木石以堙于东海的情节，展现了其坚韧不拔、不屈不挠的精神特点。 3.《精卫填海》这则故事所属的文献是？ A. 《诗经》 B. 《山海经》 C. 《史记》 D. 《论语》 答案：B 解析：《精卫填海》选自《山海经·北山经》，因此正确答案为《山海经》。 4.下列关于《精卫填海》的表述，哪一项是正确的？ A. 精卫鸟填海的目的是为