第五单元 第16课 独立自主的和平外交-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）配套课件

历史 第五单元　国防建设与外交成就 第16课　独立自主的和平外交 和平共处五项原则的提出　 国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国元首的正 式文书。携带中华人民共和国第一号国书的大使应被派驻（　C　） A.朝鲜 B.印度 C.苏联 D.日本 [解析]苏联在新中国成立的第三天宣布承认中华人民共和国，并建立外 交关系，所以携带中华人民共和国第一号国书的大使应被派驻苏联。故 选C项。 C 1950年2月中国与苏联缔约谈判中，周恩来在一些重大问题上坚持中 方立场让苏联代表“感到很惊讶”，他们甚至发出中苏“还算什么同盟 者呢？”的质问。周恩来的坚持，表明新中国（　B　） A.实行“一边倒”的外交方针 B.奉行独立自主的外交政策 C.提出“求同存异”的方针 D.建立了联合反霸统一战线 [解析]依据材料结合所学可知，B项正确。周恩来的坚持体现的是独立 自主，与“一边倒”无关，排除A项：“求同存异”的方针是在1955年 万隆会议上提出的，排除C项；D项与题意无关，排除。 B （江苏连云港中考）“两国（中国和印度）总理重申这些原则，并且 感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。” 下列选项属于“这些原则”的是（　A　） A.和平共处 B.独立自主 C.求同存异 D.多边外交 [解析]据题干关键信息并结合所学，材料中的这些原则是和平共处五项 原则。A项符合题意。 A 1955年，万隆会议通过的十项原则是对和平共处五项原则的引申发 展；1961年发起的不结盟运动把五项原则作为指导原则；1970年、1974 年联合国大会通过的有关宣言都接受了和平共处五项原则。这表明该原 则（　D　） A.提升中国影响力和话语权 B.能够解决各国间的一切争端 C.取代了独立自主外交政策 D.得到了国际社会的广泛认可 D [解析]据材料可知，和平共处五项原则，在国际上产生深远影响，得到 国际社会的广泛认可，故D项正确。A项材料未体现，排除；B项说法过 于绝对，排除；C项表述错误，排除。 “清澈的爱，只为中国。”福建籍战士陈祥榕在中印边界冲突中英勇 牺牲。据报道，这一冲突是印方越界蓄意寻衅滋事引发的。印度的这一 行为主要违背了（　A　） A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针 C.一个中国原则 D.合作共赢原则 A [解析]本题考查和平共处五项原则的相关知识。根据所学可知，1954 年，中、印、缅三国总理一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、 中缅关系的基本准则。和平共处五项原则中包括互相尊重主权和领土完 整，材料中印度的举动，违背了这一原则。“求同存异”的方针是在亚 非会议上提出，排除B项；一个中国原则适用于香港、澳门和台湾问 题，C项错误；合作共赢原则不符合题意，D项错误。故选A。 和平共处五项原则成为外交方面发展中国家共同遵守的理念和处理 国与国之间关系的准则，它的提出标志着我国外交政策的成熟。“求同 存异”的方针则体现出了我国古代“和而不同”的思想，它的提出创造 了在不同的社会制度的国家间和平解决争端的范例，为国际社会的争端 解决作出了重大贡献。  　　 加强与亚非国家的团结合作　 体现了共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立的精神的 会议是（　A　） A.万隆会议 B.古田会议 C.日内瓦会议 D.遵义会议 [解析]1955年，万隆会议召开，这是第一次没有西方殖民主义国家 参加的亚非会议。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、 分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 万隆会议体现了共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独 立的精神。故选A项。 A 将下列历史事件按时间顺序排列，正确的一项是（　C　） ①新中国与苏联建立外交关系　②中国第一次以五大国之一的身份参加 日内瓦会议　③周恩来参加万隆会议　④周恩来首次提出和平共处五项 原则 A.①②③④ B.①③④② C.①④②③ D.②①④③ [解析]根据所学知识可知，新中国与苏联建立外交关系是在1949年，中 国第一次以五大国之一的身份参加日内瓦会议是在1954年，周恩来参加 万隆会议是在1955年，周恩来首次提出和平共处五项原则是在1953年。 故正确的顺序为①④②③。 C 万隆会议之前，与新中国建交的国家很少，而万隆会议之后到1959年 短短的几年间，就有柬埔寨、埃及等多个亚非国家与中国建交；1960— 1964年，又有加纳、老挝等亚非国家与中国建交。材料反映出万隆会议 （　A　） A.加强了中国和亚非国家的团结与合作 B.冲击了美苏两极格局 C.形成了推动国际合作