内容正文:
同步练别
第二单元知识清单
知识点清单
重难点清单
知识点一
长方体的认识
重点一:
1,长方体相交于同一顶点的三条棱,分别叫长方体的长、宽、高:正
正方体可以看成是长,宽、高都相等的
长方体。
方体每条棱的长度叫棱长。
2.长方体和正方体。
(1)相同点:都有6个面,8个顶点,12条棱。
(2)不同点:长方体每个面都是长方形(特殊情况下有两个面是
正方形),12条棱可以分成3组,每组中4条棱的长度相等:
正方形每个面都是正方形,所有的棱长度都相等。
3.棱长总和。
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4
正方体的棱长总和=棱长×12
知识点二展开与折叠
重点二:
1.正方体展开图示例:
正方体展开图由6个完全相同的正方
形组成,相对的面偶开。长方体展开
图由6个长方形(特殊情况下有2个
正方形)组成,相对的面相同且隔开。
2.长方体展开图示例:
且丹
知识点三长方体的表面积
难点:
1.长方体(或正方体)的表面积是它的6个面的面积之和。
实际生活中,往往不需要求出长方体
的所有面的面积,如:无底(或无盖)
2.长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2:
的长方体的表面积=长×宽+(长×
正方体的表面积=棱长×棱长×6。
高+宽×高)×2
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五年级数学北师版·下册
第二单元核心能力评价
时间90分钟
满分100分
题号
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一我会填。(24分)
1.右图是一个长方体,它的长是(
),宽是(
),高是(
),
n
它的上面、后面与左面的面积分别是(
)、(
)、(
),这
9 cm
4 cm
个长方体的表面积是(
)。
2.一个正方体的棱长总和是96厘米,它的棱长是(
)厘米,一个面的面积是(
)平方厘米。
3.一根铁丝,正好围成一个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体框架。如果用它围成一个正
方体框架,这个正方体的表面积是()平方厘米。
4长方体有()条棱,可以分成()组,每组棱的长度都(
)。
5.一个正方体的棱长是1.5分米,它的所有棱的长度总和是(
)分米。
6.因为正方体的长、宽、高都(
),所以正方体是(
)的长方体。
7.将一个正方体木盒放在墙角处,将露在外面的面喷上油漆,需喷(
)个面。
8.如右图,将三个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的长是
()厘米,宽是(厘米,高是(
)厘米
9.一个正方体的底面周长是12dm,它的棱长是(
)dm,表面积是(
)dm2.
10.一个正方体的棱长扩大3倍,棱长总和就扩大()倍,表面积扩大(
)倍。
二、我是小法官。(对的画“√”,错的画“X”)(10分)
1.用两个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体,表面积是108cm2。
(
2.长方体是特殊的正方体。
(
3.把一个长方体木料锯成两个长方体,一共增加了4个面。
(
4.正方体的表面积比长方体的表面积大。
(
5.一个长方体,如果相邻的两个面都是正方形,那么它就是一个正方体。
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)】
1.我们画长方体一般只画出它的三个面,这是因为长方体(
)。
A.只有三个面
B.从某一角度一次最多只能看到三个面
C.随便画三个面就可以了
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同步练测
2.下面按虚线可以折叠成正方体的是(
3.把3个棱长为1厘米的正方体粘合成一个长方体,长方体的表面积比3个正方体的表面积之
和减少了(
)平方厘米。
A.3
B.4
C.5
4.一个棱长为2厘米的正方体,在它的角上挖掉一个棱长为1厘米的小正方体,它的
表面积与原来相比,(
A.变小了
B.变大了
C.不变
5.如果一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,那么它的表面积就扩大到原来的(
A.2倍
B.4倍
C.8倍
四、摆一摆,算一算。(8分)
把一个棱长为60厘米的正方体纸箱放在墙角处,露在外面的面积是多少?
五、将展开图与对应的立体图形连起来。(9分】
母
六,求出下列各图形的表面积。(单位:cm)(12分)
2
棱长之
和为36
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五年级数学,北师版·下册
七、解决问题。(27分)
1.奇奇用一根长52cm的铁丝制成了一个长方体框架(如图),你能算出它的高是多少吗?
(5分)
6 cm
3c
2.一种无盖的长方体水箱,底面是边长为4分米的正方形,水箱高0.5米,做一对这样的水箱至
少需要多少平方分米铁皮?(6分)
3.一个教室长8米、宽6米、高3.5米,要粉刷四周及天花板,除去门、窗、黑板共25平方米,要粉
刷的面积是多少平方米?如果每平方米用涂料0.3千克,一共需要涂料多少千克?(7分)
4.一根绳子长10米,现要捆扎一种礼盒