07阶段核心能力评价-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册数学同步练测（北师大版）

阶段核心能力评价 时间80分钟 满分100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我会填。(24分) 1.0.73由( )个0.1和( )个0.01组成：95个0.01是( ):8.6 里面有( )个0.1。 2.860克=( )千克 5元3角5分=( )元 6分米5厘米=( )米 8厘米=( )米 3.一个三角形中至少有( )个角是锐角。 4.2.046×13的积是( )位小数：0.25×3.29的积是( )位小数。 5.2.6扩大到原来的( )倍是260：28缩小到原来的( )是0.028。 6.将3.062,3.602,3.260,3.620,3.026按从小到大的顺序排列。 ( )<( )<( )<( )<( ) 7.在○ 里填上“>”“<”或“=”。 1.8×1 1.8 2.8×0.6 2.8 3.9×4.8 48×0.39 0.9×1 3.6×3.6 3.6+3.6 3.8×1.3 3.8×0.9 二、我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）(10分) 1.在小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 2.一个角的边越长，角就越大。 ( 3.平行四边形的对边平行且相等。 4.1.7乘0.26的积是两位小数。 5.等腰三角形一定是等边三角形。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）(10分)》 1.3.5+3.5+3.5+3.6的结果和( )的结果不相同。 A.3.5×3+3.6 B.3.5×4+0.1 C.3.5×4 41· 2.在60米跑步比赛中，小刚的成绩是8.7秒，小强的成绩是8.8秒。他们的成绩 相比，（ ） A.小刚好 B.小强好 C.无法判断 3.在0.7的末尾添上一个“0”，这个数( A.扩大到原来的10倍 B缩小到原来的。 C.大小不变 4.下面三组小棒，不能围成三角形的是( A.3cm B.4cm C.3 cm 3 cm 4 cm 3 cm 5cm 4 cm 6cm 5. 图中有( )个角。 A.6 B.5 C.4 四、计算。(29分) 1.直接写出得数。(8分) 0.8×7= 1.8-0.9= 3.7+1.2= 0.25×2= 1.2×0.2= 1-0.6= 7.8-4.6= 0.6×0.5= 2.竖式计算。(9分)》 0.86×6.58= 0.75×0.12= 0.84×2.5= 3.脱式计算。（能简算的要简算）(12分) 2.5×1.42×0.4 20-3.75-6.65 4.8×101-4.8 10-1.8×1.2 1.25×(0.4+0.8) 0.36+0.36×99 ·42 五、求下列角的度数。(6分) 1.如图，∠1=50°，∠2=()。 01 3 22入 1题图 2题图 2.如图，∠1=80°，∠2=60°，∠3=()。 六、解决问题。(21分) 1.森林里，一只狼身高0.68米，长颈鹿的身高比狼的7.5倍还多0.4米。长颈鹿 身高多少米？(5分) 2.小冬的卧室长4.5米，宽2.5米。用边长0.5米的正方形地砖铺地，准备50块 这样的地砖够吗？(5分) 3.红星小学举办书法、绘画比赛，四(2)班班委会为同学们准备了丰富的奖品： 1.20元的奖品18份，1.40元的奖品27份。(11分) (1)买这两种奖品一共花了多少钱？ (2)他们带了100元钱，应剩下多少钱？ 43·2.(1)B(2)C 五，1.(5.79+1.05)×2.2=15（万元） 3.67.7215980.1 2.2.56×30÷2=38.4(万千米) 4.(30.80+25+19.20)×4=300(元)够。 3.(1)60×12.5×3.75=2812.5(元) 思维空间48.5 (2)(4.15-3.75)×12.5×60=300(元) 【解析】此题考查小数混合运算的综合应用。由题意， 【解析】此题考查了小数混合运算的实际应用。 1 可列式为：原数-原数×10=43.65， 根据题意，要想求水果店运来的草果比橘子多付 的价钱，首先要求出苹果和橘子单价的差，由于 原×品=43.65，则原数=43.6的+品=485 苹果和橘子总量相等，用单价的差×一种水果的 第三单元核心能力评价 总量=多付价钱。列式为(4.15-3.75)×60× 一、1.0.3×4 12.5=300(元)。同时要注意综合算式中有括 2.5805.858 号的要先算括号里的。 3.四 阶段核心能力评价 4.81.60.816 -,1.730.9586 5.3倍 2.0.865.350.650.08 6.1.5 3.2 7.><>= 4,三四 二，1.×2.×3.×4.×5.× 5.100 1 三.1.A2.C3.B4.C5.C 1000 四、1.路 6.3.0263.0623.2603.6023.620 2.2.6645