内容正文:
六年级数学·北师版·下册
2.数的运算
第1课时运算的意义
0
知识巩固
1.直接写得数
574+289=
452-169=
125×800=
671÷11=
品g
1+
19x写
12.48÷0.8=
2.我会填。
(1)已知两个加数的和是273.5,其中一个加数是13.25,另一个加数是(
(2)已知除数是6,商是13,余数是5,那么被除数是(
(3)一个非零数除以0.01,就是把这个数(
)到原来的100倍。
(4)在一个减法算式中,被减数、减数与差相加的和是128,那么被减数是(
),如果差是减数
的3倍,那么差是(
P综合应用
3.精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)64名同学分成8组做游戏,平均每组多少人,列式为(
A.64÷8
B.64×8
C.64-8
D.64+8
(2)a是一个非0的自然数,下面各式中得数最小的是(
)o
Aa÷号
Bx号
cax1号
na1号
(3)一根电线,截去了子后,还剩下子米,截去的和剩下的相比.(
)。
A.截去的长
B.截去的短
C.一样长
D.无法比较
(4)下面简便方法运用错误的是(
3×=2×克+
B.250×3.6=250×4×0.9
9÷
C.10.26-(3.78+4.26)=10.26-4.26-3.78D.8
4-84+8+号
4.计算下列各题,能简算的要简算
(1)999×999+999
2片*器x
(3)3+7-53
0g+9-88
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周步练测
5.同学们参加课外学习小组,参加书法小组的有23人,参加音乐小组的人数是参加书法小组人数
的3倍。两个小组一共有多少人?
6.水果店有苹果760千克,梨的质量比苹果的2倍少18千克,梨有多少千克?
P思维空间
根据所给算式提出相应问题。
一条公路长1800米,第一天修了全长的,第二天修了全长的4。
1.1800×号
2.1800×5
3.180x(合+5)
41800×-4-)
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六年级数学·北师版·下册
第2课时计算与应用
知识巩固
1.直接写得数。
3-15
204
÷4=
100×1.8%=
44号
0.5×50%=
2,42,4
9+9-9+g=
2.计算下列各题,能简算的要简算。
15.8×101-15.8
246
1
3
÷6-23
综合应用
3.我会填
(1)在一个直角三角形中,两个锐角的度数比是1:4,这两个锐角的度数分别是(
和(
)。
(2)一根木头锯成4段,需要6分,如果要锯成9段,需要()分。
(3)五个连续自然数的和是200,那么中间三个连续自然数的和是(
)。
4.精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)若a×4=b÷3(a,6都大于0),则(
)。
A.a>b
B.a<b
C.a=b
D.不确定
(2)6.8×200与6.8÷0.02的结果相比较(
)
A.相等
B.6.8×200的积大
C.6.8÷0.02的商大
(3)一根绳子长5米,截去全长的?,还剩(
)米。
A.6
B.3
c
5.有一个长8米、宽4米的长方形花坛,在比例尺为1:200的图纸上,其长应画多少厘米?宽应画多
少厘米?
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第3课时
估算
知识巩固
1.估算下列各题。
2469÷49=
69×59≈
36.5÷9=
101×29≈
38×12≈
5565÷70
2.我会填
(1)估算92×118时,可以把92看作(
),把118看作(
),乘积大约是(
(2)玲玲每分打103个字,打9789个字大约要(
)分。
(3)估算397÷21时,可以把397看作(
),把21看作(
),商大约是(
)。
(4)87人去春游,公园门票是9元,这些人买门票一共大约要(
)元
P综合应用
3.在下列哪种情况下使用估算比精算更有意义?(在你认为有意义的选项后画“√”,否则画“×”)
(1)当王阿姨试图确认50.00元购物是否够用时。
()
(2)当销售员将各种食品的价钱输入收银机时。
(3)当王阿姨被告之应付多少钱时。
()
(4)当销售员数王阿姨所付的费用时
()
4.新华小学组织一年级和二年级的学生去看电影,一年级有349人,二年级有227人。电影院共有
599个座位,你认为够坐吗?
5.万老师拿600元买了5包A4打印纸和15包B4打印纸,A4打印纸的售价是每包17.8元,B4打
印纸的售价是每包21.5元,剩下的钱够买一个售价是150元的墨盒吗?
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六年级数学·北师版·下册
第4课时
运算律
知识巩固
1.连线
a+b
a+c+b
(a+b)xc
b+a
b×c
ac +be