1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1.2少年有梦 课前导学 大声朗读教材8—13,思考下列问題，勾画知识点， 做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注 1.什么是梦想? 2.少年为什么要有梦想? 3.少年梦想有什么特点? 4.怎样将梦想变成现实? 爷爷为什么要频繁“出走”,“国民好孙子”、15岁的亚裔 少年为什么要造出这让美国人惊叹的温暖发明? Kenneth Shinozuka 的 手机也随即响了，这是他 毕生难以忘记的瞬间， Kenneth 的脸上闪过一丝 笑容，爷爷半夜下床的时刻 终于被他“捕获”了。 凌晨3点一刻，爷爷 忽然从床上坐了起 来，他左脚着地的 那一刹， 此后的一年时间里，全家成 功阻止了爷爷的900次“出 走” ,就凭这双特殊的袜子。 新课导入 楚今天是几号，身边的是谁……随 着时间的推移，他的病情开始一点 点加重，并且毫无征兆地在夜里频 繁“出走”。 可是爱笑爱逗他开心的爷爷，后来 却得了老年痴呆症，他开始无法自 己吃饭，自己上厕所，开始记不清 Kenneth从小就跟爷爷 很亲近， 一起吃饭， 一 起去游乐场…… 探究与分享 一、有梦就有希望 看着憔悴的家人，还有每次出走被警察带回家的爷 爷 ，Kenneth 开始了大范围的搜寻，只为找到一个可以 帮到家庭的方法，却以失败告终。 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗? 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 有。梦想是对未来美好生活的愿 望 ，它能不断激发我们生命 的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 探究与分享 一、有梦就有希望 新知归纳 1.梦想的含义/什么是梦想? 梦想，是我们对未来美好生活的愿望。 2.青少年为什么要有梦想? ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想是人们对未来的美好生活的愿望， 能不断激发生命 的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦就有希望 ③梦想虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要梦想， 因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 探究与分享 一 、有梦就有希望 一个夜晚，当Kenneth 在照顾爷爷的时候，看到他正想要下 床。在爷爷的脚碰到地面的瞬间，Kenneth 突然想到，”为什么 不在他的后脚跟放个压力传感器呢”?这样当他下床的时候，传 感器就能监测到由于爷爷体重造成的突然上升的压力。然后通过 无线传输警报信号发送给看护人的手机。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然 总是和现实有一定差距，但正是有了这样的梦想，才能 不断的进步和发展。 \—/T i xin 吗?为什么? 他开始花大把时间来看 一个|操控 这 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。下是在爷爷身边， 理书来研究。 家人都能监控到爷爷是否半 在尝试多种材料后， 夜起身了。 他用电子墨水打印出 了薄膜式传感器，并 成功制作出了一个体 积极小的电路系统。 遥控器 备的AP 程 设 戈远 蓝牙 Kenneth 为了实现梦想，目标明确：他要发明一个可穿戴的传感器， 必须足够轻薄灵活，除此之外，他还要设计一个APP, 这让他找到了努 紧接着， Kenneth 花了几个 月的时间，自学代码，创建 探究与分享 力的方向。 探究与分享 Kenneth 成功了，凭借一个薄膜感应器和一个APP, 家人再也不用陷入焦虑的寻找，取而代之的是彼此最温情 的陪伴。 现在每到阳光灿烂的日子， Kenneth 就会拉着爷爷的 手，到院子里散散步，哼哼小曲。作为他的孙子能想到的 最好的事，大概就是像现在这样，念念叨叨地陪他走过最 后的岁月。 Kenneth 从互联网上得知全球每隔 57秒，就会有一个老年痴呆症患者确诊。 他的爷爷只是4750万个患有老年痴呆症 病人中的一个，而到2050年患病数据将 会翻三倍。这将成为一个巨大的社会挑 战，老人们该怎么办，他们的家人该怎 么办?“如果我可以用这个小东西保护 我的爷爷，那它一定也可以保护更多的 老人”。 Kenneth 开始在美国加州的三 个护理院推广设备的使用 …… 探究与分享 探究与分享 在试用中，他发现有些老人并 不喜欢穿袜子，于是，第二代的感 应报警器出现了。它就像一个旋钮 的纽扣，只要将它扣在贴身的衣物 上，就可以实现精准的探测。 可拆卸的传感器成型之后，被运 用到了更多老人的生活中，看到护理 院的老人们不再走失，看到他们和子 女坐在一起聊着家常， Kenneth