第3单元 第1课时 三位数乘两位数-【从课本到奥数培优】2024-2025学年四年级下册小学数学同步训练word（苏教版）

第三单元　三位数乘两位数 第1课时　三位数乘两位数 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 用竖式计算。 124×71＝　　　　25×112＝　　　　603×34＝　　　　45×207＝ 2. 学校要采购一套桌椅，每套桌椅258元，采购15套要花多少元？ 3. 三位数乘两位数，积最大是(　　)位数，最小是(　　)位数。 4. 要使22×31的积是五位数，里最小填(　　)。 二、 择优录取你最强。 1. 在145×34的计算过程中，“145”乘十位上的“3”的结果是(　　)。 A. 435 B. 4350 C. 43500 2. 算式474×2的积是五位数，那么里的数最小是(　　)。 A. 1　　　　 B. 2　　　　　 C. 3 3. 398×48的积，与(　　)最接近。 A. 12000 B. 15000 C. 20000 4. 一道三位数乘28的竖式计算过程被墨水弄脏了(如图)，这个三位数可能是(　　　)。 A. 294 B. 603 C. 589 D. 765 三、 解决问题你最好。 1. 一件工艺品进价142元，王阿姨进了58件，并以每件165元的单价全部卖出，一共盈利多少元？ 2. 宁宁水果超市购进苹果和梨各128箱。这些苹果和梨一共多少元？ 3. 一张桌子的价钱是98元，学校买了186张，又给每张桌子配一把椅子，每把椅子比桌子便宜20元，买椅子共花多少钱？ 4. 古代，人们用“铺地锦”的方法计算326×23＝7498(如图)，请在右下图中计算243×34的结果。 　　　 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小马虎在做三位数乘两位数的计算题时，把两位数36个位上的6看成了9，乘得的积比正确的结果多801，正确的结果是(　　)。 分析与解：乘数×乘数＝积，把其中一个乘数36看成了39，多算了3，那得到的积比正确的积多801，由此可知“另一个乘数×(39－36)＝801”，求出另一个乘数后，再乘36，求出正确的积。 完全解答：801÷(39－36)＝267　　267×36＝9612 举一反三 1. 李倩计算乘法时，把其中一个乘数47看成了41，结果得到的积比正确的积少672，正确的积是多少？ 2. 小马虎在做三位数乘两位数的算式题时，把两位数20个位上的0看成了6，乘得的积比正确的结果多1080，正确的结果应是多少？ 例2　在方框里填上合适的数。 分析与解：由积的个位是0，可推出第二个乘数的个位是5；由第二个乘数的个位是5，并结合第一个乘数与5相乘的积的情况考虑，可推出第一个乘数的百位是3；由第一个乘数376与一个两位数的积为31 0，可推出第二个因数的十位上是8。 完全解答： 举一反三 3. 　　　　　　　　　　　　　　　4. 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 小明在计算一道三位数乘两位数的计算题时，把一个乘数个位上的数8错写成3，乘得的结果是2323，实际结果应该是2828，这两个乘数分别是多少？ 第三单元　三位数乘两位数 第1课时　三位数乘两位数 [课本拓展] 一、 1. 8804　2800　20502　9315　2. 5　1290　10　2580　15　3870　3. 五　四　4. 4 二、 1. B　2. B　3. C　4. C　提示：根据算式可知，8×？得到个位上数字2，则三位数的个位只能是4或9，结合题中答案是A和C。再观察，这里的积是五位数，十位上的2和谁乘能得到积是四位数，很显然，只有C符合条件。 三、 1. 165－142＝23(元)　58×23＝1334(元)　答：一共盈利1334元。 2. (46＋44)×128＝11520(元)　答：这些苹果和梨一共11520元。 3. 186×(98－20)＝14508(元)　答：买椅子共花14508元。 4. 243×34＝8262　提示：方法是把横向的数和纵向的数分别相乘，结果写在对应的方格中，再按斜向把数字相加，结果填在斜向边的外侧，最后按从左至右读数。 [培优提高] 1. 672÷(47－41)＝112　112×47 ＝5264 2. 1080÷6＝180　180×20＝3600 [融会贯通] 2823－2323＝505　505÷5＝101　2828÷101＝28　答：这两个乘数分别是101和28。 学科网（北京）股份有限公司 $$