阅读训练卷十六-【勤径小学升】2023-2024学年六年级下册语文阅读卷

是升阅读技能的学习宝典见此周标组微料音扫码 联结它们的是一片开期的草地。我如道，这是姚桃时我的去了无方。际一年的冬天，看见空堂的点果，常常怀念看 期得。事实上，我不管走多选，走多久，梦中选不时映现家唱呢响之歌的燕子。 了阅读训练卷十六 乡的窗花和材路两侧的可季田野。无论州时，无论州地， ④第二年的春天，燕子回来了，一共六只。我想：两只 只委化及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境魏主刻变小益子也找到了它们的件侣，济且选择与父挂网住。小碗 得有声有色 般的燕梨加高加年，成了一木中呢，两边又速接了两个小 (有酬登)碗，各有独主的门户，就像一虚三合院，九女各住东m与西用 1.联系短文解释下面的词语。《4分) ⑤老燕于又生小燕子，小点干也生小燕子。 现代文 4 “习难”本义指 ,在文中指 ⑥燕于进进出出，到了弟三年，我已经算不出总共有 几个果，色算不出一关有多少燕节。 姚姚的剪纸 “桃别”本义指 ,在文中指 ⑦我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住 大平原托着的小克里。左邻右舍的窗子上。都君看地 在老果，并且不断地整理旧居，加高加大，迎渐在座檐下结 地心灵子巧的”作 2.下面的词译中，描写能够的剪纸的是 成一片贰果。 一记骨督缝通的剪刀，一张音普通通的影纸，在据姚 ,描写能姥的特点的是 ⑧在这广大的世界，点千是如何寻找到它们的旧常 的手卫翰来新去，便要什么就有什么丁，人物、动物、桂 (2分》 呢？这城常边掉的曼痛，在空中是否有一个坐标呢？夏末 器斯，无所不航。我从小裁听人喷喻货叹：“你北境神了， 广结善缘 无可桃剔 形象生动 的时节，满子飞世北方，北方的某一个星角，是不是色有它 心灵手巧 有求必应 可所惊前，剪虎惊虎，剪只母鸡能下蛋，穿只公鸡是打鸣“ 3.“堵艳的手就是眼酵，好使的剪刀食像地两制延长的手 们的旧果？一我每天看着点子的时候，种思知是飘飞， 这自然是◆张的说法，但反驶了姚此剪试技艺的深入 指。“这句话运用了 的修辞手法。 赞叹那小少的燕子，有希不可显议的智悲：它们在无琴的 人心。感祥的姚块广站各缘，有求必应，任谁开口都行。 把 比作 赞扬了姥姥 经韩度穿被桌去，方向与位置却如是精加，在满于的心中， 我希惯也记牢了址烧明派时身：心入境的神方，那剪刀行 (2分) 是不是有一个随地娘转动的卫星呢？ 在悦上的州酬声，扰耳至极。我是个出名的调虎实，经常变 4,“无论何时，无论刺地，贝要忆及那清清爽类的剪纸声， 。”去年的花必会在无可帝 着花样可难此城。一天，我用双手死死地桥住址址的戏眼 我的心境与梦境就这刻变得有声有色。”这句话有怎样 何中谢落，去年的燕于却能轻松地回到阳装，去年的落花 让地模看剪會花。岂知没多长时间，一悟“在铸登社”便完 的含义？(3分) 化战燕子口中的香说，以加大它的住片，一代一代地传连 成了。持柱与喜鹄移象生动，大小疏密无可挑别。我膜了 着空中的消息。 可还是粮：“地此，你从我手稻址里所着往外看了！日 ①我常常在黄普的时镇，坐在那罩常的旅果下，听它 “你是点记比此的環珠子按置了！”地地用指头点了一 们的偏啾呢响，翘听出其中的消息。我悲豪自己是一只燕 下我的票子，“热能生巧，总剪，手都有准头了！” 感贤：2为琴0罗 子，第行于北地与南方。意期在春日与秋天之同。我有一 是的，庄稼人都园个言利接址对“喜稿登枝”授然悬 好燕南来 具神秘的罗丘，一只精密的定位系梳，还有全年无休的卫 不过了。数九降冬剪，三代盛夏剪，日光下算，月光下剪， ①阳台屋檐下住了一群燕予，这益子肯定是一家人， 星；我誘带这些魂大的工其，还要保补满洒与轻5：还要榜 灯光下算，甚至流黑剪。此地的手靴是最晴，好使的剪刀数十只点子的果连成一片 老扶幼，燕燕双飞：还受母子相哺，回然相乐这徒我在 貌绿晚两根延长的手指。 ②五年前的春天，弟一对点子来星格下筑果，养有了乡阳的余军中因索数而肃然了 我上学了，小学、中学，大学一—越走超这了。但我还两只小宝宝。当时克的果只有一个小呢大，看着小高子常 山一只小小的燕于都定藏了字南里巨大的种秘等！ 是不断此到提地寄来的算纸，其中有一幅是这样的：一乐出大年个身于，德担心它们会掉下来。 B居住于尘世是无可奈何的，复我们的心，在清晨，可 老牛定宽地培着，出神地塑着一见欢翰者运去的小免于， ③流于漫有掉下来，在夏李骆尽时，与父好一起飞以随着燕于循曦老飞出：在黄昏，可以桑着晚霍回果。我们 语文大年技（适合下掌湖使用）37 提升阅读技能的学习宝典见此图标组激信、得奢扫马 的心，可以永达寻我温暖的春天，规使而北秦波，也不难倦 一个产章突然响起：“注意！注意！”报然嘎喂作响，人2选择正确的容案把序号填在后面的括号里。(3分》 3有春天的地方，就有我的足连 人佛长了游弹。“我是你们的司机。” (1》文中括号里应填人的词语最恰当的一项