阶段测试三-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册语文阅读卷

是升阅读技能的学习宝典见此周标组微料音扫码 3.文中面“的句子运用了什么说明方法？写出了石公山什么特点？(3分) 阶段测试三 4.理清作者出饭店向左走后主要游览的景点，把下面的路线图补充完整。(5分) 饭店→( )→( )→( )→( 》→( 儿子的创意 减：17分 时 是：16分 现代文 记游润庭西山（节选） 建议，14分 时 受11牙 (-1 二十五日，我们就离开苏州，前往天湖中的调商西山。 一天，几于在家里乱翻我的条志。①他突然说：“我准各到国外被游”周为 十二点三刻，我们到了石公城店。这是节烈柯的房子，五同带厢房，我们速 他经常异想天开，所以我置之不理。 定靠西的一间地颜房，有三张床铺，价两元。节烈柯供奉全西山的节烈妇女，门 他说：“妈场，絲为什么不说话？难道不凳得我很勇敢吗？” 着一座微大的石律坊，密密麻麻地刘着驰们的姓氏。僻壁石公寺，石公山甘该寺 我说：“是穷是附，很勇散。可世上有些事并不单是勇数就够用。比如这件 常领。除开一祠一令，石公山再没有房是，唯有树木和山石而已这里的山石特 事吧，还得有钱. 到玲珑，从人有许石三字法叫做“蛀，城，造”，用来品评这里的山石，大部分可 他德郑重地说：“这份杂志上面写着，举办一个有关科技将物馆建筑创意的 以逐用。人家图林中有了见块太湖石，游人就排相不恶去，这里抑满山的太湖 征文比赛，金奖被得者，免费到国外观先旅游。”说着，花一本海外刊物遏拾我 石，而且是生着根的，而且有高和宽都述几十文的，真可以称大境了 我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你懂得多少？关于建筑，你又懂得 吃罢平饭，我们出饭店，向左边走，大的百步，到夕光洞。河中有倒挂的大 多少？金奖，银奖的争办，多么激乱，你还是好好改动深吧” 石，俗名倒挂塔。羽左右壁上制着明朝人王整所写的寿字，笔力雄健。再是百多 他毫不气？地玩：“可是我有创意州，比如在这个博物馆里可以体验南极和 步，石壁棉延很宽广，题着“联云棹”三个篆字。高头又有“擦妙云聚”四字，清道 北凝的风光：比如这个博物馆里可以供应太空食品，让参观的人退过色，香、味感 光可人罗椅的手笔 受科技：比如这个博物馆可以用快逸阿步翻译设条，消徐人们的语言障碍： 比…. 从这里向下到岸滩，大石平铺，别或激荔，发出汩汩的声音。对面青青的一 带是洞庭未山，看表似平不德运，但是神距十入里呢。这里叫做明月浦，月明的 我笑着打斯他：“到比如了，人家征的是建流创意，要有独特的风格。我记得 时镇来这里坐变，痛是不错。我们照寸相，回到山上，从斯谓一线天的裂处中爬 你小时陕连积木献搭不好，还套浪什么建筑” 到山顶。转向南往下走，到朵鹤李。下望节烈科和石公寺的房厘，整芥，小巧，好 ②儿子不理除我，白言自语道：”在地面挖一个巨大的课坑，然后把这个博物 馆盖在地下…” 像展览会中的建蕊模型。再往下有翠屏轩 我说：”奥，那不成了地下宫殿？ 出石公寺向右，短过节烈桐门首，到归云洞。涧中供奉山石雕成的观音像， 儿子遐撼着说：“博物馆和大地粗数的岩石、尾土间要留有空战，再用造明的 比人高两尺光景，气度很不坏，可惜装了金，看不出雕醫的手法。石公全山面积 建筑材料知成外墙，这样多规的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神栖 一百八十多向，高七十多文，不过一座小山署了，可是山4石好，树木多，枕见得丘 感。从地底向阳完明辅的地面攀升，会有一种自豪感，地面部分设计成螺旋秋 整幽深，引人入胜 的飞梯，象征着人是向宁宝深套…“他在空中北风了一个上大下小的困形。 1.短文是按羁( )的鼷序来介绍闲庭西山风光的。(1分) 成不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有地下术涌出来，积成一个 A游览 B.方位 C.从整体到局部 火山口样的湖泊。你想过没有？再说什么科的建筑材料，可以长久地保神你所 2.“节烈祠”是用来干什么的？请用““在文中m出相关语句。(2分】 要求的逢明度？还有你设计的飞稀，多么危险！反正我是不散上这种喇叭形稀 语文百年级（境合下平期快用）9 规升阅读技能的学习宝典见此图标组微情\妈奢扫码 子的。还有 2.文中儿子说自已很勇敢”，你凳得他的“勇敢”有哪些具体表现？请写出其中 儿子摆摆手说：”妈锡，整就的问题都是问通。不过那是需委工程师们解决 两点。(2分) 的问题，不关我的邮意。妈妈，医知道什么是创意鸣？廊就是覆需于创造性的意 见作。” 发叹了一口气说：“好了，随你暗想好了，” 3.请分别慨括文中的母亲和儿子对“创意”的看法。(4分) 见于在电脑上完成了他的意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的究成 福吗？” 危翻了我一眼说：“鱼是评委鸣？” 4.下列对文中：线句子的分析错误的一项是( )。(2分) 我只好一笑了之 A.①④两句反陕出儿子非常自信 (二) B,②句展示了儿子非常富有创造性的一面 强长时间过