6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 ·第六课 师生之间 第 一框 走近老师 怎样正确认识教师的工作？ 01 新时代对教师的要求 02 风格不同的老师产生的原因 03 怎样对待风格不同的老师？ 04 目 录 CONTENT 0 1 了解教师职业 ” 他是春秋时期思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表。 他创办私学，广招门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。 他提出来的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想 ? 你知道那些历史上的名师 孔 子 韩愈 师者，传道授业解惑也。 千教万教，教人求真 一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 陶行知 张桂梅 学而不思则罔，思而不学则殆。 ①教师是一门古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 师者，所以传道授业解惑也。 ②教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 取得教师资格 1. 教师的工作有什么特点？ ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 2020年新冠疫情的来袭，让老师又多了一种身份——“网红主播” 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 万能的老师 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。 8 新时代“四有”好老师 2、时代对教师提出的更高要求是？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 二、风格不同的老师 活动：教师模仿秀 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，大家猜猜是哪位老师。（提示：外貌特征、动作神态、声音语气、个性特点、口头禅……） 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师。 2、不能说出老师的姓名和所教学科。 思考：为什么会出现不同风格的老师呢？ 3.为什么会出现不同风格的老师呢？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 笔记落实： 慈父慈母型 麻辣热情型 全包保姆式型 探究与分享： 我喜欢的老师真实坦诚 我喜欢的老师幽默开朗 思考：我们应该如何正确面对风格不同的老师？ 风格不同的老师 我喜欢........ 方法与技能 承认老师的差别。 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往。 面对风格不同的老师 p64方法与技能——面对不同风格的老师 （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 4、如何正确面对风格不同的老师？ 课堂笔记 本课小结： 6.1 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 1.不同风格的原因 2.接纳每个老师 ▲ 本课重难点： 重点：教师的职业特点和责任使命； 难点：怎么样面对不同风格的老师。 1.职业的特点 2.时代的新要求 巩固测评 1.下列名言古语能体现教师职业特点的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干 ②随风潜入夜,润物细无声 ③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ④立身以立学为先,立学以读书为本 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 2.2022年疫情期间，关爱“不断线”。疫情阻隔不了浓浓的师生情,教师们精心准备直播课、录制小视烦,夜批改学生作业,一遍遍叮咛和嘱咐,送出特别的关心和帮助,无不传递着浓浓的真情。对此分析正确的是( ) ①线上教学对教师提出了更高的要求 ②疫情期间,师生之间彼此尊重、相互关心 ③线上教学使老师们产生了不同的教学风格 ④疫情期间,教师的工作方式发生了很大变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 巩固测评 B 3.“一个人遇到一个好老师是人生的幸运”。对这句话理解正确的是( ) ①老师是社会上最高贵的职业 ②老师是人类灵魂的工程师 ③老师是人类文明的传承者和建设者 ④老师是学生成长道路上的引路人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 巩固测评 C 4.“三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心一生秉烛铸民魂”。这是习近平主席对教师的高度评价。下列名言与此评价一致的是( ) ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②亲其师信其道，恶其师疏其道 ③不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜 ④棒着一颗心来，不带半根草去