内容正文:
五 面积 第1课时 什么是面积 北师版数学三年级下册 小猴来参观小熊的新家。 你也太夸张了吧,哪里有140米长呀! 不是“米”,是“平方米”。 小朋友,你知道平方米是表示什么的单位吗?千万不要将他和长度单位混淆哦! 情境导入 看一看,比一比。 新课探究 (教科书第49页) 图中两本教材表面的大小是一样的; 1元硬币的表面比1角硬币的表面大些; 两片树叶相比较,感觉右边的树叶要更大些; 像书、硬币、树叶等物体都有表面,其表面的大小是不同的。 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 量出每边的长度,再加起来就能比较了。 你比的是周长,不是面积。 比一比,哪个图形的面积大? 正方形 长方形 ① 观察发现图①比图②大,所以正方形的面积大。 重叠剪拼法 方法一: ② 比一比,哪个图形的面积大? 观察发现摆满正方形用了16个小正方形,摆满长方形用了15个小正方形,所以正方形的面积大。 摆小正方形法 方法二: 面积是指物体的表面或封闭图形的大小,而周长指的是物体封闭图形一周的长度,二者表示的意义不同,不能相互比较。