4.3.1呼吸道对空气的处理课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

,需要用肺来进行呼吸。孩子通过哭这个动作,有助于肺泡的张开,从而建立自主的呼吸功能。 新课导入 思考:什么是呼吸? 每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程. 人的呼吸是由呼吸系统来完成的 一、呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 膈 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 (主要器官,是进行气体交换的场所) (气体进出肺的通道) 呼吸系统的组成 二、呼吸道的作用 呼吸道是气体进出肺的通道,那么呼吸道仅仅是一个通道吗?还有没有其他作用? 讨论1:呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 呼吸道都有骨或者软骨的支撑,使整个呼吸道畅通。 “C”状软骨 气管、支气管结构 气管 支气管 气管软骨 黏膜 哺乳动物的气管 请三位同学做一组对照实验: 甲用手捏鼻子、闭嘴; 乙用手捏鼻子、张嘴; 丙不捏鼻子、张嘴。 想一想:用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别? 体 验 感 受 讨论2: 呼吸道还有哪些作用?这些作用是如何实现的? 鼻毛 清洁空气 温暖空气 清洁、湿润空气 毛细血管(37.5 ) 鼻黏膜、黏液 感冒时,常感到呼吸不畅通难受, 主要是因为鼻黏膜发炎,充血肿胀 使本来狭窄的鼻腔更加狭窄, 表现为鼻塞,影响通气。 北欧人 非洲人 比较北欧人与非洲人的鼻子 思考: 北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻腔就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。 讨论3:痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰? 尘粒、细菌随黏液送到咽部 就是痰了 支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄 气管壁纵切 分 泌 痰形成的场所:气管和支气管 痰含很多细菌、病毒等,不能随地吐痰! 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么? 15 痰中含有大量的病菌,随着尘埃漂浮在空气中,容易引起人体疾病的传播,同时也不文明。 讨论4:有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。 结论:可以减轻,但不能完全避免! 原因:呼吸道对空气的处理能力是有限的。 学为互动 在沙尘暴、雾霾天气时,人们往往用戴口罩来保护自己,甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。 呼吸道对气体的处理能力是有限的 长期吸烟者,常常有痰咳不出,是因为气管和支气管黏膜上的纤毛运动受到了限制。 健康者的肺 吸烟者的肺 尘肺 学为互动 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,常由吸入花粉、灰尘等物质引起。 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 学为互动 哈……哈…… 吃饭时大声说笑会呛着! 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历?为什么吃饭时大声说笑容易呛着? 喉部的会厌软骨与 吞咽和呼吸的关系: 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽,然后,空气经喉进入气管,食物进入食道。呼吸时,会厌软骨抬起,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。 食道 气管 咽 口腔 鼻腔 会厌软骨 声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。 发声时 呼吸时 声音从何而来? 声带拉紧 声带张开 青春期应该如何保护嗓子? 呼吸系统的组成 变声期如何保护好你的声带? 避免大声喊叫 避免长时间大声说话 不吸烟 不喝酒 少吃咸辣油腻食物 课堂小结 呼吸系统 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 (气体进出肺的通道) (主要器官,是进行气体交换的场所) 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸道的作用: (1)保证气流通畅 (2)对吸入的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。 呼吸道 1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( ) A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管其原因( ) A.气流冲击,声门裂开大 B. 气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D. 气管软骨扩大 D C 课堂练习 3.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( ) A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里