阶段测试一-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册语文阅读卷

摄升阅证技能的学习宝典见此图标照微倍入料音扫弱 爸爸，地说：“你今天趁中午休息的工夫，去旁边的栽缝店帮我把这件 阶段测试一 毛衣织补一下” 我很疑惑，那件衣服妈妈已经穿了很多年了，颜色也早已没有那 么鲜亮，怎么妈妈还要拿去织补呢？于是，我问妈妈：“妈妈，那件衣 服看起来己经很旧了，您怎么还要拿去织补呢？买一件更漂亮的 吧。”妈妈看着我，笑着对我说：“孩子，你知道那件毛衣是什么面料的 现代文 青蛙的叫声 得格16分号：10分 吗？”我搽摇头。“那件阳毛衣是羊毛的。我们买一件新衣服的确很 泰天到了，冰雪融化，万物复苏，森林里的动物们经过一个漫长的 容易，但你想想，一件毛衣需要多少人付出亭苦和汗水呢？ 女冬季，开始苏醒了。 妈妈接着说：“霄要牧羊人日复一日地把羊养好，还需要剪羊毛 “呱呱喊，呱呱呱…”是谁在叫呢？ 的人去把羊毛剪下来，接着，还雾要纺(f伯g)织工人把羊毛纺成 原来是小青蛙从梦中醒来，走出家门，正吸呱地网得欢呢！它那 线…”我忽然明白了，抢着说：”还需要有人把筋好的线柒上各种颜 ←清脆2的叫声，叫器了树伯伯。树伯伯仲出撒绿的叶子，叫鼠了小苹。 色，最后，还需要织毛衣的阿姨们把线织成毛农。”“是呀，孩子，你瞧， 小苹从地下探出头来，叫醒了小野花。小野花冲它笼开了笑脸，叫醒 一件毛衣需要这么多人付出劳动呢！现在，你明白了吗？”听了妈妈 了黑熊。它们在森林里捉递藏… 说的话，我终于明白了为什么码妈要织补那件阳毛衣了。 森林里又热闱起来，到处充满了春天的气息。 1,用“（○给加点字圈出正确的读音。(3分） 注释①苏醒：所迷后醒过来。②清脆：（声音）清楚悦耳 织补(zizhi) 漂亮(liang niang)》 的确(dide) 1.这篇短文描写的季节是 (2分) 2.第二自然段中“我”为什么很疑惑？(3分) 2.“小野花冲它绽开了笑脸“的意思是( )。(2分) A.小野花收起了笑脸，不再开放了。 3.一件毛衣需要经过娜些劳动才能做好？排序： (填序号) B.小野花的花朵开放了。 (3分) 3.读“它那清脆的叫声，叫醒了树伯伯”时，如果要强调叫醒了谁，应 D把用羊毛纺成的线染上颜色 2用心把羊养好 把重音放在( )上。(3分) ③剪羊毛 ④把线织成毛衣 A.它 B.清脆的 C.叫声 D.树伯伯 ⑤把剪下来的羊毛纺成线 多4.想一想，小青蛙还会叫醒 (3分) 4.对身边凝聚了许多人劳动汗水的物品，你觉得应该怎样对待？ 待格：10分号12罗 (3分) 一件旧毛衣 一天，妈妈兴致勃勃地把她的一件细毛衣从柜子里取出来，交给 请文二年领（道会下学潮使用》9 想升阅读技能的学习宝典见北图标强微趴抖音扫玛 木匠(idng)的房子 得13分号12 童话 孤独的小螃耀（节选） 得挤18分受：18习 有一个木匠，造了一间很小很小的 第二天，小蟾蟹又在午睡。忽然，从远处响起来一阵轰隆隆的声 房子，只能住下他自己。 音，好像在打雷似的 一天，下起了大雨。有人敲(q00)门，木匠 声音越采越大了，是很大很重的脚除在地上的声音。 问：“谁呀？”“我是个老人，请允(y心n)并我进屋 小螃蟹爬到河口一看，吓了一大跳 避()避雨吧！” 原来是很多头大新子，正在向这里跑来，他们的脚把大地都震得 木匠看着小小的房子，有些为难。他想，待得下一个人，待两个人 发抖了 也差不多。于是，他说：“请进吧！”老人进来了 “天啊，是不是我给狮子的头发剪坏了，他们要来报仇？”小塘蟹 义有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒 吓得粲选网里，连看也不敢向外面看了。 绝，说：“遗来挤一挤吧！特得下两个人，就待得下六个人！” 斯子们在池塘周国跑来跑去，好像在我什么东西。大概是找不到 雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个 吧，他们显得越来越着急，跑得青草地乱糟槽的，灰尘杨满了天 人。天黑漆(q)漆的，屋子里暖(nu0n)烘烘的。大家快乐地说着，笑 脚子们最后只好失望地回去了。其实，这些群子，都是来找小螃 着，开心极了。 餐剪头发的。昨天，小螃蟹给剪头发的那头狮子，是子王。这些脚 木匠有些弄不懂(cg):“屋子这么小，怎么能待下这么多人 子，也希望自己有一头狮子王那样的头发。 呢？”老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，客得下全世界 小螃醒一直不知道这些。他还在河里害怕呢 的人！” 1,照样子，写一写。(6分) 1.照样子，写一写。(4分) 轰隆隆 例：开心极了 极了 极了 2.连词成句。(6分)】 越来越大 越越 越越 (1)自己希望椭子王那样的 )的人。(2分) 有一头头发狮子们 2.从这个故事中可以看出，木匠是一个( A.热爱劳动 B.心地善良 C.学习刻苦 (2)被新子洞里 小螃蟹 3.故事中的屋子这么小，却能待下这么多人的原因是( 吓得躲