阅读训练卷一-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册语文阅读卷

摄升阅读技能的学习宝典见此图标阻做信料音扫弱 3.“桃花儿脸红”的意思是( )。(2分)】 阅读训练卷 ①桃花儿在阳光的照履下红了脸。 2桃花儿开了，红艳艳的 4.春天还会在哪里？仿照诗歌中画””的句子写一写。(5分)】 诗取 春天在哪里（节选】 度议：10分 、时福 ：12分 分 童话 小白兔种萝卜 等格分号：4分 东天在椰里？ 春天，兔妈妈起孩子们叫来，对它们说：“我在山坡上开基(k)】 春天在枝头上。 了一块地，你们设愿意到那里种萝卜？”小白免最爱吃萝卜了，听说要 春天的风藏微吹动， 种萝卜非常高兴，就抢着说：“我去种！”兔妈妈问它会不会种萝卜，小 柳条儿跳舜，桃花儿脸红。 白兔很爱面子，怕说出不会种，兄弟姐妹们笑话它，就说：“我会种！" 小白兔来到地里，拿着萝卜种子不知道该怎么动手。它想：既然 春天在哪里？ 在妈妈面前夸下了海口，只好硬着头皮干，大概把种子埋在土里就行 春天在竹林里 了。于是，它急急忙忙地把种子斌($心)到地里，之后就到草地里玩耍 森天的雨一阵又一阵 竹笋从地下（探长）出头来。 (shu)去了。从这以后，它再也液有到地里去过。 秋收时节，兔妈妈和小白兔来到地里收萝卜，到地里一看，大吃一 春天在哪里？ 惊，满地荒草，只有一两裸萝卜。兔妈妈才桃(hu心g)然大悟，明白了 春天在田野里。 小白兔根本不会种萝卜，连除草、浇水都不知道。于是，兔妈妈对小白 春天的太阳那么暖，那么亮。 兔说：“不知道并不可怕，可怕的是不知道却装知道。如果不是我在 麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。 后山种了白装，今年冬天咱们的日子怎么过呢？”小兔子听了，红着脸 注释①竹笋：亦称“笋”。竹的嫩芽。组织细腻，可作鲜某，笋千，威 低下了头 笋和罐头等食品。中国主产于南方。 1.文章第 自然段具体描写了小白兔种萝卜的过程。(2分) ￥1.诗歌中括号内应选哪个字？下列说法较好的一项是( )。(3分) 2.文章讲了小白兔因为 ,不愿意说出 ①选“探”，因为“探”字更能体现出竹笋从土里努力生长出来的样子。 就硬着头皮种下了萝卜。到了秋收时节，只收获了 ②选“长”，因为所有植物都是从土里“长”出来的。 的故事。(4分】 2.由诗歌可知，春天在( )。(多选)(2分) 3.小白兔通过种萝卜的故事明白了什么道理呢？将其在文中找到并 ①枝头上 ②田野里 ③竹林里 ④小溪里 用””画出米。(3分)】 语文年领（适合下学潮使用》1 提升阅读技能的学习宝典见北图禄蹈微信\抖窖扫码 4.如果小白兔第二年再去山坡上种萝卜，它会怎么做呢？把你想到的 4.用下面句子的加点词语写一句话。(4分) 写下来。(5分) 例：孩子们一边把一株又一株树苗栽种下去，一边自以为十分内行 地高谈阔论起来。 边 边 现代文 植树节 等搭：16分多：2习 减子们休息了一下并吃了点东西以后，就拿着铁镐(g0)和铁银 古诗文 绝句 [等搭山 分：6分 (q0)开始动手千活。森林看守人数他们怎样挖坑、我种。于是，他 们在凡是能我得到一点泥土的地方，都种上了树苗。 【术】志南 孩子们一边把一株又一株树苗栽种下去，一边自以为十分内行地 古木阴中系心短篷必， 高谈闲论起来。他们认为那些被他们种下的小树将会花土壕园定住， 杖藜品状我过桥东。 使土壤不会再国刮风而流失。不仅如此，树底下还会积聚起更多的泥 沾衣欲湿杏花雨。 土，树木结的籽又会落在土里生根发芽。如此周而复始地繁桁生长， 吹面不寒杨棉风④。 用不了多少年，他们就可以到这里来采期()覆(f位)盆子和蔓 注释 ①系()：连接。②短篷(peng):小船。③杖幕()：草本植物， (ma)越橘。他们现在种下的小树苗也会渐渐长成大树，人们可以 茎轩直立，长老了可做拐杖。④杨柳风：古人把应花期而来的 用这些木材来建造大楼或者造大船。 风，称为花信风。清明节尾期的花信是柳花，故称杨柳风 不过，孩子们讲得也有道理，徜(t谄g)若不是趁现在地面上的沟 1.在括号里填上合适的量词。(4分) 坑里还有点泥土，及时来种上树木的话，那么刺下的那，点泥土也会被 三( )杨柳 一( )雨 风利跑、被雨水冲走的。到那时，这片山上就再也培有不出森林了 1.孩子们认为自己种下的小树会有哪些作用？两“√”。(3分) 一()杖藜 一( )杏花 (1)可以周定土壤，使土壤不会因刮风而流失。 ( 2.判断下列对“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的理解是否正确， (2)一年后能结出各种水果。 正确地画”√”，错误地画“×”。(2分) (3)长成大树后，可以用来建造大楼或者造大船 (1)丝丝春雨，好像故意要沾湿我的衣衫，它飘酒在艳丽的杏花上， 2.如果没有及时种下树，那些仅剩的泥土会怎样？在文中用“ 使花儿更加灿烂。阵阵春风吹着我的脸，却不使人感到寒冷， 画出来.(3分) 柳树舞动着嫩绿的柳条，格外