阅读训练卷十四-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册语文阅读卷

摄升阅读技能的学习宝典见此图标阻做信料音扫弱 3.用”√”选出下列对于短文的理解正确的两项。(4分) 阅读训练卷十四 ①不要官日地学习别人的做法。() ②小猫最后知道了自己的脚也是有用处的。( ③要像公鸡，小鸟、大白鹅一样，不接受别人的建议。( 蚂蚁的醒悟 建议10分 对间 受：12分 童话 小猫穿鞋子 :B可 1 ①有一天，一只妈拟误入了牛角。 小猫常常者见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚 2妈蚁很小，弯弯的牛角，在他看来就像是一条极其宽呵的碰 上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头 (SU)道。他想：走出隧道，一定会是一个水草丰美的洞天福地。谁 “那你急么不穿鞋子呢？““我穿上鞋子就不能创土找虫子吃了。” 林，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以客身。因此，妈蚁不得不停下 小貓问小鸟：“这鞋于好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说：“那你 来认真思考。经过一番(f伯)激烈的思想斗争，他决心掉过头来，重 ←怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，胸林不住树枝，会从树上摔下来。” 新开始。 小猫又问大白鹅：“ ?”“好看！好看！”大白鸠边 )这一回，他由牛角尖向牛角口进发，结果他凉喜地发现道路越 仲酵子边说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游深不方便。” 来越宽广。天蓝莹营的，枝其高远：地郁郁蕊葱的，辣浪滚滚，宛 小猫高兴板了：“看来只有我可以穿牲子。”妈妈笑着说：“傻孩 (wǎ)如大海：一时间，他觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟，大 子，我们的脚掌心能知道地面上的动静2，穿上鞋子就总觉不出来了， 海中随意游荡的小鱼。 怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙风下鞋子，高兴极了！它发现自己的 ④之后，妈蚁逢人便说：“当你遇到无法途总的障碍时，不坊换一 脚原来也是有作用的！ 种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把朝匙，希望之门或 注释①创：用锄头等向下，向里用力。②动静：动作成说话的声音。 许就会为你敏开。” 1.小动物们的脚各有什么作用呢？根据文章连一连。连完后试着讲 1.第②自然段，蚂蚁一开始认为这条路极其 ,可是这条路却越 讲这个故事。(4分)》 走越 (2分)】 公鸡 抓住树枝 2.经过一番激烈的思想斗争后，蚂拟选择走的路是( )。(2分) 小鸟 刨土找虫子 A.由牛角尖向牛角口进发 大白鹅 知道地而上的动静 B.由牛角口向牛角尖进发 小猫 方便游泳 C,通向有钥匙的一扇门 2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫会对大白鹅说什么，写在文 3.描写蚂蚊走了另一种路线的是第()自然段。(3分) 中的横线上。(3分) 4.在第③白然段中用“ ”画出蚂蚁走出牛角后看到的景象。(2分)】 请文年领（道会下学潮使用》33 想升阅读技能的学习宝典见北图标微信\抖窖扫玛 5.蚂蚁走出牛角后，明白了什么？对的画“√”，错的画“×”。(3分) 5.你还知道哪些动物是怎样产卵的？试着写一写。(3分)】 (1)遇到无法逾越的璋碍时要跳过去。 (2)遇到无法逾越的障碍时要换一种思考方式。 新型阿演 (3)遇到无法逾越的障爵时要换一把钥匙。 尝试改变 救蜻蜓 得将10分受：1可 故事一一只乌鸡在飞行的途中碰列回家的鸣子。鸽子问：“你委 飞到哪儿？“乌鸡说：“其实我不想走，周为大家都嫌我的叫声不好，所 一天，小鸣子和小乌龟在池塘里游泳。忽然，他们看见一只靖挺 以我想离开。”鸿子告诉乌璃：“别白费力气了，如果你不改变声青，飞 好像飞不动了，她的肚皮时不时落在水面上，好像随时都会掉进水里。 到哪儿都不会受欢迎的。” 小乌龟焦急地说：“不好，蜻挺要落水了！”小鸭子说：“是啊，我们 故事二从前有个老太太有两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，二 去效她！”他们迅速地游过去。蜻蜓看见他们，很疑惑地问：“你们微 女儿嫁给洗衣坊老板。于是，老太太整天忧心忡(chong)忡。每逢下 什么阿？”小鸭子扑腾着翅膀，说：“你快到我背上来，我救你上岸。”靖 雨天，地都担心洗衣坊的衣服晾不干：天晴时又担心雨伞奕不出去，日 蜓笑了。她扇动翅酶飞到小鸭子的背上，说：“好孩子，我并没有落 子过得菲常优郁。后来有位聪明人说：“老太太你真是好福气，下雨 水1”小乌龟疑惑地说：”可是我们明明看你都飞不起来了，一下一下 天你大女儿家生意兴隆(lOg),天睛时你二女儿家顾客盈门，哪一天 掉在水里啊！” 都有好消息呀！”这个老太太一想，这样说也对呀，看来自己原来每天 靖蜒指者水面上那些看不清的黑点，告 担心确实没有必要 诉他们：“你们看到水面上那些黑点没，那是 1.故事一中乌鸦到哪儿都不会受欢迎的原因是 我的宝宝，我点水是为了把宝宝产到水里！” (2分) 小鸭子和小鸟龟害羞地说：“看来是我 2.故事二中老太太的两个女儿一个嫁给 一个嫁给 们误会了！” 。(2分) 注释蜻频点水