阅读训练卷九-【勤径小学升】2023-2024学年二年级下册语文阅读卷

摄升阅证技能的学习宝典见此图标照微倍入料音扫弱 3.“就这样，他心不在焉(an)地干了一天活，该锄(ch心)的地也没锄 阅读训练卷九 完”这个农夫为什么心不在焉？( )(2分) A.他还想再一次捡到兔子。 B,他在回味吃到的兔肉。 C.他锄地累了，在想念家里的麦子。 4.农夫每天都守在树桩旁，结果怎样？用“”画出来。(2分) 寓 守株待兔 等搭2分 5.这侧寓言告诉我们的道理是()。(2分》 A.不勒勤悬悬地劳动，而想靠好运气过日子，是不会有好结果的 宋国有一个农夫，每天在地里劳动。 B.出了问题以后想办法补数，可以防止继续受损失 有一天，这个农夫正在地里干活，突然有一只野兔从草丛中踪 C只要勤勤恳恳地劳动.就会有好运气 (cu0)了出来。野兔见到人，受了惊吓，它拼命地奔跑，不料一下子 6.下面最能体现出兔子受到惊吓后奔跑时的慌张与快速的句子是( 撞到农夫地头的树桩子上，撞断脖子死了。农夫便放下手中的农活， (2分) 华走过去检起死兔于。他非常庆幸自己的好运气。 A.它飞快地奔跑 B.它卖力地奔跑 C.它拼命地奔跑 晚上回到家，农夫把死兔子交给妻子。妻子用野兔肉做了一盘香 喷喷的莱，两口子美美地吃了一顿。 现代文 苹果里的五角星 第二天，农夫照泪到地里千活，可是他再不像以往那么专心了 等路2分 ：10分 他干一会儿就朝草丛里箭(m0)一躺，希望再有一只兔子蹄出来撞 一天，邻居家的小男孩儿来到我家，从桑子上拿起一把小刀，又向 在树桩上。就这样，他心不在焉(ydn)地千了一天活，锄(chú)的地 我要了一只草果，说：“大辱哥，我要让你看看里面藏着什么.”他把草 别也没船完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。 果一初两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是堪腰 第三天，农夫来到地里，但是他已完全无心锄地。他把农具放在 初下去。然后，他把切好的革果举到我面前：“看哪，里头有颗五角 一边。自己期坐在树桩旁边的田块(g色g)上，专门等待野免子蹿出 星呢！” 来。可是又白白地等了一天。 真的，从横切而看，可以清所地看出，苹果被果然像一颗五角星 后来，农夫每天就这样守在树桩旁，希望再一次检到兔子，然而他 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规避矩地按通 始终没有再捡到免子，农田里的庄稼也枯萎(w)了，农夫图此成了 常的初法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹 宋国人的笑柄 果里还隐藏着“五角是”！ 1.“守株待兔”中“株”的意思是( )。(2分) 这使我深有感触，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你 A.大树 B.树桩子 C,树枝 也想知道什么叫创造力，往小处说，其实，创造力就是换一种切苹果的 2.用自己的话写一写“守株待兔”的意思。(4分) 方法。 (有副别改) 请文二年饭（道会下学潮使用》21 提升阅读技能的学习宝典见北图标微信\抖音扫码 1.文中没有讲到的内容是( )。(2分】 小白兔再也不冷得发抖了 ①小男孩儿切开苹果，展示里面的“五角星 景贴耳朵的电话筒，给他送来一阵阵瑗气。 ②苹果里的“五角星”让“我”有很深的感触 1.照样子，写一写。(2分) ③小男孩儿发现苹果里的“五角星”的过程 例：自言自语 2.文中可知，人们平时切苹果的方法是( ),邻居家的小男孩儿切 )言( )语 )言( )语 苹果的方法是( )。(2分】 2.“瑟瑟发抖”这个词语在文中的意思是( )。(2分) A.因为害怕面不停地哆嗦 B.因为寒冷而不停地哆嗦 1 2 3.有人说，豪猪先生这样做并不能让小白兔温暖，你同意吗？写一写 3.作者认为创造力是什么？用””在文中画出相关的句子。 你的看法。(3分】 (3分) 4.生活中你有过哪些有趣的发现呢？请写一写。(3分)】 新型阿读 大熊猫的大南瓜 将9分9分 生，奶大商延明引 可见复用国去贸 童话 电话里传来的暖气 得搭川穷多7习 今年冬天采得格外早，大雪早已盖满了原野，封住了每一条 小道。 豪猪先生已经三天没见到小白兔了 他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许， 1.图中的动物不包括( )。(2分】 此副他正躲在房子的角落瑟品发科呢。豪猪先生自言自语地说：“我 ①小猴子 ②大熊霜 ③小兔子 应孩给小兔送去一点儿暖气。" 2.因为南瓜非常大，所以它一定很( )。(2分) ①黄 2重 ③甜 小白兔家的电话铃响了。 3.大猴猫遇到的问题是( )。(2分)】 他拿起电话，电话里待来豪猪先生温和的话语，他正在读一篇 ①摘不下南瓜 2搬不动南瓜 ③吃不完南瓜 文章： 4.怎样把大南瓜搬回家呢？请你帮大熊猫想想办法吧。(3分) “那一年，我来到热带森林里，头上是火棱兼的太阳，人们大汗淋 谪，四周到处是绿树红花…” 请文二年坂（道会下学物使用》22想升阅读技