8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课第一框 生命 可以永恒吗 生命有时尽 一 ☆1、生命的特点？P89-90①②③④ 1.① 你安全出生的概率： 150亿之一 胎儿发育期——错误服用药物、酒精都可能导致胚胎流产、死亡；如果妈妈情绪长期焦虑，容易导致胎儿畸形、流产甚至死亡。 胎儿出生时——每15个人出生就会有1个遇到出生障碍，如早产、难产。 ☆1、生命的特点？P89-90①②③④ 1.② 世界上没有两片相同的树叶。 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 ☆1、生命的特点？P89-90①②③④ 1.③ 盛年不重来，一日难再晨。 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发。 王文斌（外交部发言人） ☆1、生命的特点？P89-90①②③④ 1.④ 及时行乐× 中国人人均寿命77岁。 中国男性平均寿命为73.64岁,中国女性平均寿命为79.43岁。 10后 64+年 23360天 00后 54+年 19710天 90后 44+年 16060天 思考1：每个人的最终结局都是死亡，那我们为什么还要活着？ 思考2：袁隆平把一生都奉献给了杂交水稻研究事业，90多岁仍积极从事科学研究，这给我们什么启示？ 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的 生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何看待生命发展的自然规律（死亡）？P91①②③ 2.① ③ ② （做法） 二 生命有接续 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 正是一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 生命可以永恒吗 ①一个人的生命虽然短暂，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 身体生命的传承 二、生命有接续——生命接续的方式 11 六小龄童的曾祖父“活猴章”（章廷椿），猴王世家第一代美猴王。祖父“赛活猴”（章益生），再到其父“南猴王”（章宗义），到六小龄童（章金莱）。“章氏猴戏”在中国已唱响百年、延续四代，是国内外公认的“猴王世家”。 二、生命有接续 个体生命接续家庭、民族甚至人类的生命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命接续） “我们的生命” “我的生命” 钟南山家族 思考：钟氏家族传承的是什么？ 身体的传承 + 精神信念的传承 这种传承对于我们的人生有什么样的启示？ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 钟氏家族传承的是什么？ + 社会关系的传承 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 15 15 徽剧是京剧的前身。徽剧融合了汉调、昆曲、秦腔和地方民间曲调的部分曲调和表演方法最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。 身兼传承父辈、祖辈的艺术理想，对个人艺术的表达他更精益求精。曾醉心于多样音乐、舞蹈，经其不断尝试，以传统程式为母题，融合吟唱、世界音乐、流行舞、现代舞等多元艺术风格，以“情”合“境”，独立成秀。 甲骨文 汉字 人类精神文明的接续 印刷纸 电子书 人类精神文明的接续 这些变化过程说明了什么？ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 01 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 02 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 03 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3.生命接续的意义 笔记落实 1认识生命，才能尊重生命，下列对生命的认识不正确的是( ) ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐 ③死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行 ④生命是不可预测的，人类无法掌握生命 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 2下列对生命有接续的认识正确的是( ) ①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ③生命就是人的身体的生命 ④ 生命的接续就是身体上接续祖先的生命 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 当堂演练达成目标 B 通过本课的学习，我们认识到：在历史的长 河中，个人