第11课《核舟记》课件- 2023-2024学年统编版语文八年级下册

核舟记 魏学洢 第一课时 语言构建与运用：掌握文言基础知识。 思维发展与提升：通过对文言文内容的概括和分析，获得逻辑思维的发展，以及灵活性等思维品质的提升。 审美鉴赏与创造：把握说明对象特点和写作顺序，体会本文语言的简洁、准确、生动。 文化传承与理解：从具有文化内涵的文言文中窥见古代社会的生活、风俗、文化等现象与特征，并打通古今，体现对中华优秀传统文化的继承，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野。 核心素养目标 了 解 作 者 魏学洢（yī）（约1596—约1625） 字子敬，号茅檐，明末嘉善人，明末天启年间著名的江南才子，明代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党，被害狱中。魏痛父冤枉，自己又受到阉党迫害，悲愤而死。他生前好学善文，撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。 创 作 背 景 本文选自《虞初新志》卷十（清代涨潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟雕刻者是明代微雕大师王毅。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。 1994年，在宁波镇海发现了一枚核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”的标志。“明”是王叔远的简称，经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。是迄今发现的世上仅存的中国明末清初的桃核雕刻品。 微 雕 微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 微 雕 资 料 链 接 大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 识 记 生 字 洢（ ） 器皿（ ） 罔（  ）贻（ ）轩敞（ ） 峨冠（ ） 矫首（ ） 黍（ ） 八分有奇（ ） 夷（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 袒（ ） 诎（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ）甫（ ） 篆章（ ） yī mǐn   wǎnɡ yí xuān chǎnɡ é jiǎo shǔ jī yí ruò sǎn rán zhě tǎn qū jì rén xū fǔ zhuàn 舟首尾长约八分有奇（   ）  左手倚一衡木（ ）  诎右臂支船（ ）   同“又”，用来连接整数和零数 同“横”，横着 同“屈”，弯曲 通 假 字 而计其长曾不盈寸（古义：   今义：  ） 高可二黍许（古义：   今义： ） 雕栏相望焉（古义：  今义： ） 神情与苏、黄不属（古义：   今义： ） 舟首尾长约八分有奇（古义： 今义： ） 其两膝相比者（古义：   今义： ） 盖简桃核修狭者为之（古义：   今义： ） 竟然   曾经  大约   可能、可是 对着   向远处看 类似  属于 零数   单的，不成对的 相互靠近